很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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2521	日期: 2019-02-10 10:28:56 邵蘿蔔 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我試著整理一下！

2520	日期: 2019-02-04 16:16:36 Alan (alan940507@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 理化練習題可以在多幾張嗎？ 應該夠你玩一陣子了！

2519	日期: 2019-02-04 16:15:10 Alan (alan940507@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 國二理化第四冊1-1～1-4沒有練習題 已經新增了，新年快樂！

2518	日期: 2019-02-04 14:20:43 Alan (alan940507@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 國二理化的練習題可以新增嗎？,還要副解答，謝謝 新增了第四冊的第一章練習卷，紅字為答案。

2517	日期: 2019-01-19 08:29:53 4556 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件

2516	日期: 2019-01-18 08:38:06 Becky (becky.tsung@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 抱歉，沒時間另外作答案，所以我把DOC檔案裡面，標紅字的就是答案。 網站上如果沒有找到答案了，先這樣試試。

2515	日期: 2019-01-14 21:59:08 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 謝謝提醒，在寒假儘快補足。

2514	日期: 2019-01-04 10:22:50 趙秀玲 (huei61@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 您好，國醫生物新增的5-3_動物的行為與植物的感應，新增練習題與答案，答案檔無法打開，再請您更新，感謝! 謝謝你提醒，應該OK了，你再試試！

2513	日期: 2019-01-01 19:42:24 Antony (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 謝謝提醒，只是假期又快結束了，我希望能儘快完成未完成的單元，就怕時間有限，不過我盡力就是。

2512	日期: 2018-12-31 18:00:24 倫 (ezumichang@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 之前已回覆，不過再建議： (1) 能夠以自己的畫與苗數學過的概念，這樣才能確認觀念已清晰。 (2) 將是題分類，沒見過的題目不會做，很正常； 但是做過的題型，換個數字，應該要能做得出來。 (3) 鼓勵孩子，不會做的題目，設法問到會； 會的題目，能教人，自己的收穫會更多。