很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2014-12-11 20:05:24 ☆Hana☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: 那解析會陸續補上嗎 還是就這樣了 我最近花時間比較多的是影片，錄製解題的影片應該比較有效。 |
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日期: 2014-12-10 23:29:49 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 今天去吃晚餐了！沒注意到！ |
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日期: 2014-12-10 23:27:18 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 不要看得太嚴重吧！聽聽好了！ |
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日期: 2014-12-10 20:40:35 ☆Hana☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: 可以問為什麼 有一些題目都沒有解析嗎 這樣看好不方便>"< 只能嘆氣！以前在教這部份時，花了很多時間做講義，打解析，但是學生愛念不念，覺得做了達不到甚麼效果，就心灰意冷了，所以後來就只寫一部份的解析而已了。 |
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日期: 2014-12-10 19:38:57 Levi (levi2266@gmail.com / no homepage) 留言: 請問老師, 國二理化 5-2_熱量與比熱 POINT 有答案嗎? 我這兩天再湊一下答案，星期六應該可以完整。 |
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日期: 2014-12-10 19:38:12 Levi (levi2266@gmail.com / no homepage) 留言: 請問老師, 國二理化 5-2_熱量與比熱 POINT DOC 有答案嗎? [答案] 沒連結... 最晚星期六補上。 |
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日期: 2014-12-10 18:19:52 ☆Hana☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: 有書上是寫說 大型訂書機是省力 小型是費力的 跟你的講義不一樣 我在講義上提到的是大型釘書機，是省力的機械。 簡單機械_P70 |
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日期: 2014-12-10 18:13:39 ☆Hana☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: 訂書機算是費力還是省力的槓桿呢？ 你的講義是寫省力 可是參考書沒提到 或許我該寫清楚，我指的是大型釘書機。 |
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日期: 2014-12-10 17:12:44 ☆Hana☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: E-mail E-mail 將物體從地面移至距地面2倍處，表示從距離地心R移至距離地心3R。 F1：F2＝1／R2：1／(3R)2＝1：1／9 引力為原來的1／9。 |
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日期: 2014-12-09 23:46:23 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 好像每班都有！ |
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