很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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2461	日期: 2018-04-13 21:05:43 chanhanwang (herry.c.h.wang@gmail.com / no homepage) 留言: 老師好，我只是個普通的國一生，我也很喜歡自然這類科目 因應我們班很多人生物不好，我的生物老師推薦了你的這個網站，看了之後發現題目都出得很不錯，只是我看到很多小章節都沒有講義或是練習題 看了其他人的留言，注意到您非常的忙碌，只想跟您說聲加油！ 謝謝你的支持和鼓勵， 告訴我你目前最需要的是哪個單元？ 我試試看撥時間完成！

2460

日期: 2018-04-07 11:19:12 Grace (no email / no homepage) 留言: 1.組成生物體核酸的核苷酸為甚麼有8種？ 2.為甚麼有形成食泡的草履蟲最適合用來研究溶體？ 含氮鹼基的種類有ATCGU等，共有5種含氮鹼基。 將含氮鹼基搭配不同的五碳糖，可形成不同的核苷酸。 DNA的五碳糖為去氧核糖，可接上A、T、C、G等4種含氮鹼基，形成4種去氧核糖核苷酸。 RNA的五碳糖為核糖，可接A、U、C、G等4種含氮鹼基，形成4種核糖核苷酸。 草履蟲體內的食泡為液胞的變形構造，內含有捕獲的有機養分。 草履蟲要將養分分解吸收，需藉助溶體進入食泡內，溶體含水解酵素， 能將有機養分分解為更小的分子，使草履蟲的體內能吸收，以獲得養分。

2459	日期: 2018-04-02 16:25:21 李宜靜 (ycli.tw@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我這幾天還在忙，等我把手邊高中的教材告一段落，應該會整理新的資料。

2458	日期: 2018-03-22 01:28:14 柯岱葳 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 OK，我那天在學校。

2457	日期: 2018-03-16 21:04:00 王宣鈞 (shanewang43@gmail.com / no homepage) 留言: 好的 謝謝老師 你能幫忙，是我該跟你說謝謝！

2456	日期: 2018-03-16 18:24:09 王宣鈞 (shanewang43@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 那要怎麼樣給您呢? 1. 直接寄mail： huie0626@gmail.com 2. 透過FB： 王耀輝 https://www.facebook.com/huie0626 這樣可以嗎？

2455

日期: 2018-03-15 14:00:32 Bubble (no email / no homepage) 留言: 老師您好！ 真是不好意思，又要麻煩您了！ http://www.phyworld.idv.tw/Nature/Jun_2/B4_CH1/1-2_POINT.pdf 第 2 頁的練習 2，第 2&8 題，(己)的化學式我會寫成： 2X2 + 2Y = 2X2Y 但這樣就連錯兩題了。可否請老師解釋一下呢？ 又，(1) 2H2＋O2→H2O，生成物是否應為 2H2O？ 謝謝老師！ 你寫的反應式沒錯，只是少了約分而已，每一項除以2，化簡便是最後答案。 (1)的2H2O 那個2是我漏了。

2454	日期: 2018-03-15 13:06:23 Likuan (no email / no homepage) 留言: 有一密度為1.2g/cm3,體積莫耳濃度為2M的尿素(分子量=60)水溶液,請問該溶液中溶質與溶劑之莫耳數比例為? 體積莫耳濃度為2M的尿素，表示1公升(1000mL)的溶液有2莫耳溶質，所以有2莫耳的尿素。 溶質分子量＝60，因此溶質有60x2=120克。 溶液質量＝10001.2＝1200克。 溶劑質量＝1200－120＝1080克＝水的質量。 溶劑莫耳數＝1080÷18＝60莫耳。 溶質莫耳數：溶劑莫耳數＝2：60＝1：30。

2453	日期: 2018-03-15 05:31:55 王宣鈞 (shanewang43@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 我有在家教國中學生 我有看到您在國三理化的電 沒有ANS的連結 想詢問老師 是否需要人手幫忙寫解答 我願意幫忙 十分感謝，以前是邊上課邊寫答案，但是因為原本舊的檔案遺失了，新的檔案是重編後的檔案，和原版不同，所以新舊版的答案對不上，因此只好把檔案一直都擱著。 最近在忙著高中的教材，所以國中的講義只能先擱在一邊，電的答案很多人有需要，如果你能幫忙，實在是感激不盡。

2452	日期: 2018-03-14 14:46:12 Bubble (no email / no homepage) 留言: 老師您好！ PDF 檔案裡，"石灰水加二氧化碳"那欄： B、反應式： 石灰水＋二氧化碳→【碳酸鈣＋水】 Ca(OH)2＋CO2→【CaCO3＋CO2】 生成物是否應為 CaCO3＋H2O? http://www.phyworld.idv.tw/Nature/Jun_2/B4_CH1/1-1_POINT.pdf 謝謝老師這麼用心整理教材！ 謝謝你的提醒，已經更正了，這個是打錯了，沒注意校正，趕謝你幫忙發現錯誤。