很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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2452	日期: 2018-03-14 14:46:12 Bubble (no email / no homepage) 留言: 老師您好！ PDF 檔案裡，"石灰水加二氧化碳"那欄： B、反應式： 石灰水＋二氧化碳→【碳酸鈣＋水】 Ca(OH)2＋CO2→【CaCO3＋CO2】 生成物是否應為 CaCO3＋H2O? http://www.phyworld.idv.tw/Nature/Jun_2/B4_CH1/1-1_POINT.pdf 謝謝老師這麼用心整理教材！ 謝謝你的提醒，已經更正了，這個是打錯了，沒注意校正，趕謝你幫忙發現錯誤。

2451	日期: 2018-03-13 13:00:09 Nick (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 謝謝你的提醒，已經很久沒開這網頁了，當初因為偷懶，所以想要直接複製修改，結果忘了改正敘述。 因為新教材的順序更動了，所以又重新編排了，這算是舊的資料了。 原核生物沒有細胞核，所以轉錄和轉譯都是在細胞質中進行。

2450

日期: 2018-02-27 08:56:28 Bubble (no email / no homepage) 留言: 老師您好！ 不好意思，想請教：元素到底是分子還是原子？ 先謝謝老師！ 先區別甚麼是分子？ 首先，分子是能單獨存在自然界，且具有物質特性的最小粒子。 例如：惰性氣體，氦氣是氦原子(He)，也是氦分子，我們稱為單原子分子。 氧原子是O，氧分子是O2，能助燃的是氧分子，而O原子則無助燃性。 氧原子(O)、氧分子(O2)、臭氧分(O3)子都是氧元素，由相同的粒子組成的是元素。 容器內所含的分子，若是由不同種類的粒子相結合形成，即是化合物。 容器內所含的分子，包含數種不同結合方式的粒子，即形成混合物。

2449	日期: 2018-02-20 13:03:05 12414 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件

2448	日期: 2018-02-14 14:15:53 佳紜 (dakhongcon100@gmail.con / 老師，請問這題怎麼做？) 留言: 將使用單擺的時鐘吊在氣球下，若該氣球以3m/ s2的加速度鉛直下降，則單擺時鐘每小時 (A)快602秒 (B)快450秒 (C)慢588秒 (D)慢450秒 (E)慢302秒 答案（C）

2447	日期: 2018-02-03 10:05:19 Antonia (no email / no homepage) 留言: 老師, 那請問, 甲,乙,丙三電池輸出功率,又是如何求呢？　　謝謝！ 電功率的公式P＝I2R， 利用前一小題的電流直接代入去算即可。

2446	日期: 2018-02-02 16:33:16 Antonia (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件

2445	日期: 2018-02-01 17:04:57 Antonia (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 是這兩題嗎？

2444	日期: 2018-01-27 09:58:20 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 老師,謝謝您的熱心教學,以下所放的影音是錯的,再請老師提供詳解,謝謝 第三章 物體的運動 P56~P58 影音 P59~P60 影音 P61~P63 影音 P64~P67 影音 P68~P69 影音 P70~P72 影音 抱歉，讓你誤會了，影音的連結是針對學校高一的講義， 106_講義_CH3

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日期: 2018-01-22 18:10:17 JOHN (no email / no homepage) 留言: 我看到了4.2 電流的那一章，當中有一道題不太明白 http://www.phyworld.idv.tw/Nature/Jun_3/B5_CH4/B3_4-3_POINT_ANS.pdf 【題組4】若芸做電學實驗時，設計的電路如圖。假設電路中導線的電阻為零，試回答下列問題： ( )1.只按下開關K1時，電路中哪些燈泡會發亮？ (A)L1 (B)L4 (C)L1、L4 (D)都不亮。 【答案】：(B) 為什麼L1 不會亮呢? 2.按下開關K1及K4時，電路中哪些燈泡會發亮？ (A)L1 (B)L4 (C)L1、L4 (D)都不亮。 【答案】：(D) 因為上一道題說了開K1時 L4會亮，如果答案是正確，為什麼同時開了K4以後就什麼都不亮呢?? 想了很久都不明白，老師可以幫幫我嗎?? K1按下，則左邊短路，零電阻的電流優先通過。