很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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2444	日期: 2018-01-27 09:58:20 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 老師,謝謝您的熱心教學,以下所放的影音是錯的,再請老師提供詳解,謝謝 第三章 物體的運動 P56~P58 影音 P59~P60 影音 P61~P63 影音 P64~P67 影音 P68~P69 影音 P70~P72 影音 抱歉，讓你誤會了，影音的連結是針對學校高一的講義， 106_講義_CH3

2443

日期: 2018-01-22 18:10:17 JOHN (no email / no homepage) 留言: 我看到了4.2 電流的那一章，當中有一道題不太明白 http://www.phyworld.idv.tw/Nature/Jun_3/B5_CH4/B3_4-3_POINT_ANS.pdf 【題組4】若芸做電學實驗時，設計的電路如圖。假設電路中導線的電阻為零，試回答下列問題： ( )1.只按下開關K1時，電路中哪些燈泡會發亮？ (A)L1 (B)L4 (C)L1、L4 (D)都不亮。 【答案】：(B) 為什麼L1 不會亮呢? 2.按下開關K1及K4時，電路中哪些燈泡會發亮？ (A)L1 (B)L4 (C)L1、L4 (D)都不亮。 【答案】：(D) 因為上一道題說了開K1時 L4會亮，如果答案是正確，為什麼同時開了K4以後就什麼都不亮呢?? 想了很久都不明白，老師可以幫幫我嗎?? K1按下，則左邊短路，零電阻的電流優先通過。

2442

日期: 2018-01-20 21:08:46 ONCE (no email / no homepage) 留言: 請問牛頓的色散 所說的紅光波速最大 紫光最小 跟電磁波譜中的紅光頻率大紫光頻率小 有關嗎 有點搞混 可見光從紅光到紫光，紅光波長大，紫光頻率大。 在真空中(或空氣中)，各種色光的速率都相同，但在介質中，波長大的速率較快，因此在玻璃中紅光較紫光速率快。 應該說，紅光在玻璃中比空氣中慢一點點，所以折射線接近法線，但只有慢一點點，所以偏折較少。 紫光在玻璃中比空氣中慢很多，所以折射線接近法線，但折射線則偏折很多。 可見光只是電磁波譜的一部份，可以看一下這影片1：25：00以後，有關電磁波的介紹。 第六章_波動_快速複習

2441	日期: 2018-01-17 10:20:25 ONCE (no email / no homepage) 留言: 請問是只有洋蔥上下表皮沒有保衛細胞嗎 鱗葉是變形葉，表面只有表皮細胞，沒有保衛細胞，所以沒有氣孔。

2440

日期: 2018-01-17 09:20:09 ONCE (no email / no homepage) 留言: 已傳送問題 48. 化合物的分子量＝2x37＝74。 所以找分子量為74的醇類。 只有(E)的分子量74。 13. Cu 和HNO3 的莫耳數比＝1：4，Cu有6.35克＝6.35／63.5＝0.1莫耳。 所以 HNO3 需要0.4莫耳。 MxL＝mol， 所以 2M 的硝酸 2xV ＝ 0.4 ， V＝0.2升＝200mL 2NH4NO3 → 4H2O ＋ 2N2 ＋ O2，2莫耳的HNO3在400℃時會產生7莫耳的氣體，40克的NH4NO3＝40／80＝0.5莫耳。 0.5 莫耳的 HNO3 在 400℃ 時會產生 1.75 莫耳的氣體。

2439	日期: 2018-01-17 09:06:41 ONCE (no email / no homepage) 留言: 為什麼前面的2H2N CH CH2 不用算進去？ 題目已經註明一整個分子的分子量是147。

2438	日期: 2018-01-16 10:12:14 佳 (no email / no homepage) 留言: http://www.phyworld.idv.tw/請問老師國二理化的講義和Test有解答嗎?我找不到,謝謝 是哪一份講義的解答？

2437	日期: 2018-01-15 23:00:43 ONCE (no email / no homepage) 留言: 147為什麼要乘二啊 因為產生2莫耳。 目標物的總質量／生成物的總質量。

2436	日期: 2018-01-14 23:15:33 ONCE (no email / no homepage) 留言: 已傳送問題 原子使用效率的定義可知： 原子使用效率＝(主產物的分子量)／(所有產物的分子量) x 100 ％ ＝ (147x2) ／(147x2＋44x2＋18x5) ＝ 294 ／ 472 ＝ 0.623 ＝ 62.3 ％

2435	日期: 2018-01-05 21:01:01 ONE (qazwsx911220@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 實在抱歉，原有檔案，已經損毀，現在手邊沒有現成檔案，需再重做，暫時實在抽不出空再重做答案，只能等日後更新時再重做彌補。