很多家長問到關於新課綱的相關教材,自己在教學上有幾個深刻的經驗:
(1) 段考命題時,我考等臂天平的測量,結果審題老師說,等臂天平不在課綱內,不能考。
(2) 我考波動的計算,被認為難度太大,應該簡化。
(3) 熱量的計算,幾乎只能考水的混合,比熱的探討,幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師,常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小,
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述,當國中的基礎不好時,
到了高中,如何面對高中自然科的課程內容?
很多人甚至會慶幸,今年國三畢業的學習舊教材的內容,
上高一銜接108課綱的新教材,比較不會吃力;
相反的,今年新課綱的學生,如果完全配合新課綱,
到了未來高一,因為很多內容沒學過,反而會吃力很多。
許多學生在高中後,因基礎不穩,不得不逃避到社會組,
甚至有些學校,有些老師會說你數理成績不好,不適合念自然組,
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題,各種內容包羅萬象,
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待,有更多對自然科抱持著理想,願意付出的夥伴,
讓我們一起努力!!
在教學經驗上,常希望學生踴躍問問題,
但面對的學生多半是不知如何發問,不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生,讀自然科,一定會遇到問題,
有問題不解決,則問題永遠存在,這樣的學習一定不紮實,
自己不會的題目,寫錯的題目,再看一次,訂正很重要,
不會訂正的題目,便是不懂的觀念,這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容,
慢慢地,實力也慢慢地提升了,這才是正確的學習態度!
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日期: 2015-05-09 17:35:03 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 通常化學反應中,反應物並不是照計畫比例混合,並非所有反應物都會同時用罄 。 請問這是什麼意思 ?? 不是所有的反應物都會加入剛剛好完全反應,有時這物質多一些,有時那物質多一些,因此題目上有些物質會先用完,所以才需要考慮限量試劑。 化學反應時,化學方程式的係數比=反應物消耗的莫耳數比=生成物產生的莫耳數比。 |
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日期: 2015-05-09 15:53:34 賴科瑋 (a91052855@gmail.com / no homepage) 留言: 王老師您好 你編的講義非常豐富,但基礎物理中有些檔案打不開 不知道是我電腦的問題還是連結被移除了 請告知是哪個檔案打不開,當初存放的空間,有些已失效,所以無法開啟,若無法開啟的檔案,請告知,我再檢查一下。 |
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日期: 2015-05-09 14:48:26 李亭萱 (no email / no homepage) 留言: 老師!我找不到3-3小考的影片? 什麼時候會上傳? 老師!那我星期一就交訂正給你喔! 老師你辛苦了 完成了,應該有看到吧! 抱歉,今天仍忙著! |
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日期: 2015-05-08 22:02:53 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 將某一含CHO的未知物4.72毫克置於純氧中, 使其完全燃燒,產物先透過含無水過氯酸鎂之吸取管, 再經氫氧化鈉吸收管,結果過氯酸鎂吸收管重量增加了2.16毫克,氫氧化鈉吸收管重量增加了7.04毫克。 若此未知物的分子量為118,則其分子式為何? 中間的元素分析裝置過程我懂ˊˇˋ 由增加的重量推算出反應物中氫與碳的質量。 該如何下手 ? 過氯酸鎂吸收水分,增加的質量=水的質量,其中H佔總質量的1/9。 氫氧化鈉吸收CO2,增加的質量=CO2的質量,其中C佔總質量的3/11。 所以 H 的質量=2.16x1/9=0.24毫克 C的質量=7.04 x 3/11=1.92毫克 O質量=4.72-1.92-0.24=2.56毫克。 C莫耳數:H莫耳數:O莫耳數=1.92/12:0.24/1:2.56/16=0.16:0.24:0.16=2:3:2。 所以簡式=C2H3O2,而式量=12x2+1x3+16x2=24+3+32=59 118/59=2,因此分子式=C4H6O4。 |
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日期: 2015-05-08 21:40:45 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 羧酸分子的通式為CnH2nO2 若分析某一羧酸得知其含碳的重量百分率為54.54% 則其化學式中的碳數n值為多少 ? CnH2nO2分子量=12n+2n+32=14n=32 C質量/分子量=12n/14n=32=0.5454 12n=7.56n+17.45 4.44n=17.45 n≒4。 |
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日期: 2015-05-08 21:31:06 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 不知!以前都被安排去看自習. |
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日期: 2015-05-08 21:16:22 熊熊 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 好吧!我儘快補上! |
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日期: 2015-05-08 21:15:10 熊熊 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我先趕3-3的平時測驗影片! |
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日期: 2015-05-08 21:07:19 李亭萱 (no email / no homepage) 留言: 老師!我找不到3-3小考的影片? 3-3的小考還沒好!差點忘了,明天上傳好了!再等一天,先看其他單元! |
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日期: 2015-05-08 21:00:17 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 忙著一堆作業! |