很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2017-08-18 21:51:29 芸 (no email / no homepage) 留言: 已傳問題今日的第三封 不好意思淫威是高三生最近在複習所以麻煩您了 謝謝 |
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日期: 2017-08-18 15:10:49 芸 (no email / no homepage) 留言: 不好意思最近問題很多 已傳送問題 10158我都收到了感激不盡 |
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日期: 2017-08-18 11:31:35 芸 (no email / no homepage) 留言: 10152的問題 是不是沒收到呢？我沒有收到回信 我重傳了一封 感謝您♡ 再看一次信箱，有PDF檔。 |
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日期: 2017-08-18 11:28:39 芸 (no email / no homepage) 留言: 10156的圖片我沒辦法看欸不知道為什麼 |
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日期: 2017-08-17 20:36:06 芸 (no email / no homepage) 留言: 經化學實驗發現水體中含有45 ppm的鎘 則水中鎘離子的體積莫耳濃度為多少m 
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日期: 2017-08-17 20:34:46 芸 (no email / no homepage) 留言: 台塑運往柬埔寨的汞淤泥中含汞量為402ppm 則此汞淤泥含汞重量百分率濃度為多少
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日期: 2017-08-17 19:58:24 芸 (no email / no homepage) 留言: 已傳送問題2 留言板好像出問題，請注意信箱。 |
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日期: 2017-08-16 16:18:37 Antonia (no email / no homepage) 留言: 謝謝老師,我會先練習這些題目,若有問題再來麻煩老師. 你先練習，我忙完後，再回頭補上。 |
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日期: 2017-08-16 11:54:13 芸 (no email / no homepage) 留言: 已傳送問題 謝謝♡ 注意信箱。 |
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日期: 2017-08-15 16:52:58 Antonia (no email / no homepage) 留言: 甲,乙兩球位於同一鉛直線上,甲的高度比乙高出25公尺,兩球皆由靜止自由落下,若甲比乙早一秒落下,且兩球恰在落地時相遇,則乙球出發時的高度為多少公尺?(g=10m/s2) 乙走的距離＋25公尺＝甲走的距離， 甲走的時間比乙走的時間多1秒鐘。 假設乙球距離是H，則 H＝1/2x10xt2＝5t2.....(1) H＋25＝1/2x10x(t＋1)2＝5(t＋1)2.....(2) 將(1)代入(2) 5t2＋25＝5(t2＋2t＋1) 每一項除以5，則 t2＋5＝t2＋2t＋1 消去t2，則 5＝2t＋1 t＝2秒。 乙球落下需t＝2秒。 乙球落下的距離H＝1/2x10x22＝20公尺。 |
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