很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

FB連結：王耀輝

Instagram ID：huie0626 IG連結：王耀輝 (歡迎訂閱)

Youtube連結：王耀輝 (歡迎訂閱)

現在共有: 3031 則留言，分成 304 頁，目前在第 71 頁

自 2023-11-04 起, 共 1180631 人來訪

您的姓名:	您的 email:
您的homepage:
您的意見: 公開 保密 開放 HTML 純文字
字型大小 +3 +2 +1 +0 -1 字體顏色 絕對黑色 深藍憂鬱 草原之藍 橄欖樹綠 灰藍種族 海洋之藍 綠色回憶 藍色月光 春草青青 暗夜興奮 發亮藍紫 紫的拘謹 流金歲月 卡布其諾 愛的暗示 黃金歲月 焚心似火 紅粉佳人 亮眼天空 美人膚色 一抹淺綠 靜如止水 鵝黃柔情 暗戀粉紅 鮮豔亮黃 聖潔純白	驗証碼: 請填入

2331	日期: 2017-08-02 23:56:28 Antonia (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 抱歉，1-4的講義和1-5的講義目前還沒著手，最近在趕著出學校的講義，等忙完手邊緊急的，我會開始動手了。

2330	日期: 2017-08-02 21:19:19 芸 (no email / no homepage) 留言: 10135請問怎麼知道地球磁場向哪 考慮電流磁效應時，題目中所指的地磁，地球的磁場方向一定是向北。

2329	日期: 2017-07-25 17:05:59 kattie (no email / no homepage) 留言: 質量50公斤的小明站在電梯內的磅秤上，電梯以4.9公尺／秒2加速度，減速上升時，磅秤讀數多少？(A) 25(B) 50(C)75(D) 100 公斤重。答(A) 請問怎解呢 謝謝 質量50公斤，重量50x9.8＝490牛頓。 減速上升，所以加速度向下，因此合力向下。 490－F＝50x4.9＝245 F＝490－245＝245N＝245／9.8＝25kgw。

2328	日期: 2017-07-23 18:22:20 225 (no email / no homepage) 留言: 欲配置250mL之2.00M HNO3(aq)，需取70.0%之濃硝酸若干克? 假設硝酸溶液的質量＝A 硝酸溶質質量＝Ax70％＝0.7A 硝酸的分子量＝1＋14＋16x3＝63 硝酸的莫耳數＝0.7A／63 250 mL 之 2 M 硝酸 ＝ 2x0.25＝0.5mole 0.7A／63＝0.5 A＝45克。

2327

日期: 2017-07-23 12:31:19 225 (no email / no homepage) 留言: 下列關於原子量的各項敘述，何者正確？ (A)現在原子量是以碳的原子量訂為 12.00 作比較標準 (B)24.0 amu 的碳與 24.0 amu 的氫質量相等 (C)若 O 的原子量為 16.00，則 18O 原子量小於 16.00 (D)硼只有 10B 及 11B 兩種同位素，而硼的原子量為 10.8，故無質量為 10.8 amu 的硼原 子 (E)若 O 的原子量為 16.00，則 32.0 amu 恰為 1 個 16O 原子質量的 2 倍。 (A) 正確，原子量目前是以C-12為基準。 (B) 正確，碳原子量的 1／12 訂為1amu，因此1個碳原子＝12amu。 24amu的質量和24個 H 原子質量相等。 (C) 錯誤， 16O 是1個O原子有16個amu， 18O 是1個O原子有18個amu，因此18O的原子量＞16。 (D) 錯誤，10B的原子量＝10，11B的原子量＝11， 10.8是10B 和11B 原子量的平均值，並無10.8amu的原子存在。 (E) 正確，O 原子量 ＝ 16，1個O原子＝16amu， 32amu的質量是16O的2倍。

2326	日期: 2017-07-20 14:33:10 winne (no email / no homepage) 留言: 老師您好 請問理化第五冊 1-5_自由落體 的連結好不正確耶 你好，抱歉！自由落體的單元，當初還沒整理好講義，希望暑假有時間可以重建。 如果你覺得心臟夠強大，你可以看一下物理2A_1-5_地表的直線運動，那部分的講義還有影片部分，內容和觀念其實和國中一樣，只是計算較多，先將就一下，我再找時間，整理國中的講義。

2325

日期: 2017-07-20 14:14:29 J.H. (cfyhhy@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 你好！ 好久不見了，將近一年沒有聯繫，以為你已經拋棄了這個地方了。 其實自己心裡也慚愧，因為這兩年來，沒有花太多的心思在這網站上， 特別是國中部的內容，因為這兩年都是帶高中班，所而這兩年把重點放在教學影片的錄製，所以大部分的時間都在錄影片，本來打算暑假以後，看看是否有空再撥出時間整理國中講義，因為如果可能，打算出國中講義，目前還在盤算。 有興趣可以看看我在youtube的影片， 王老師的自然科教學影片 練習會有幫助，養成每天持續的習慣，日後對於理化也不會再有恐懼感。 相信從你對教學品質的追求，孩子有好成績是必然的，這也都是你的努力獲獲得的回報，孩子也更是受益良多，記得我以前說過，如果碰到問題，我是你後面的靠山。如今，你已經可以獨當一面，成為理化世界中的高手強手了，相信你的自信，可以帶給學生更多學習的成就感。

2324	日期: 2017-07-19 21:15:08 安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 謝謝！ 恭喜升上大三了，專題題目選得好，容易得到結果，而且能收獲充實，教授的指導也很重要，好好努力，加油了！期待你成功！！

2323	日期: 2017-07-18 21:51:17 芸 (no email / no homepage) 留言: 10131請問要怎麼看電流是哪個方向出來呢？ 電流的方向從電池的正極流出，順著導線即可判斷。

2322	日期: 2017-07-18 21:50:26 芸 (no email / no homepage) 留言: 已傳送問題 為什麼E選項 不能用0.2x10x3=1/2x0.2x v² 物體上拋再落下需要2秒，所以上升的時間1秒，落下的時間1秒，物體在地面的初速為10m／s。 地面的動能＋地面的位能(＝0) ＝ 3公尺的動能＋3公尺的位能。 1/2xmx102 ＋ 0 ＝ 1/2 xmxv2 ＋ m x 10 x 3