很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2015-11-04 10:49:06 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 應該OK了，謝謝告知。 |
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日期: 2015-11-03 23:55:42 YH (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 知道了！ |
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日期: 2015-11-03 19:33:18 ED (no email / no homepage) 留言: 尊敬的老師您好! 3-2生命樹 的講義習題沒有答案(也就是"網頁"沒有超連結)， 不曉得老師是否能夠修正呢? 謝謝! 敬愛的學生 3-2那節的答案，暫時沒找到，所以可能者兩天再重新寫作一次了，希望星期六以前能完成。 |
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日期: 2015-11-03 16:25:07 丁丁 (mort0627@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 你好 請問基礎生物的連接是否有問題，因為想要看的時候，發現無法連接上，麻煩您了，謝謝。 是指哪個單元無法連上，請再告知。 |
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日期: 2015-11-02 23:02:17 YH (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 今天還沒去，這兩天會找時間去辦好，不用擔心！ 書的話因為不知大陸那邊有甚麼參考書，目前我想我直接在博客來買好了，否則怕也說不清楚有甚麼需要的！ |
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日期: 2015-11-02 22:52:36 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 OK~~明天中午找我！ |
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日期: 2015-11-02 22:24:25 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我本來想說先印第二章給你，過兩天我磁鐵就可以完成了。 磁鐵那一張我還沒錄影片，這兩天會好。 你先寫寫看磁鐵那張，大部分是國中磁鐵的概念，應應該不會太難，錯的我明天告訴你。 我記得有給你一張基本作用力，就是強力弱力的對不對，你要不要先寫那一張。 |
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日期: 2015-11-02 21:40:15 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 找不到哪一個？ 我中午說跟我到樓下，結果一回頭，你不見了，我本來印了第2章和第4章，結果你沒來拿，明天記得唷！ |
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日期: 2015-11-01 17:26:43 cougar (cougar911911@gmail.com / no homepage) 留言: 滿奇妙的，只能用IE開啟，無法用google開啟，謝謝老師的幫忙。 老師，有2題屬於觀念的計算題，煩請老師幫忙解析，謝謝。 1.在一正方形壁畫對面6公尺處有一豎直懸掛的平面鏡，站在鏡前1.5公尺處，剛好能看到壁畫的整體像，則壁畫邊長為平面鏡邊長的多少倍？ (A)1.5倍 (B)3倍 (C)4倍 (D)5倍。 ANS:(D)5倍 2.平面鏡前放一盞檯燈，若平面鏡以2公尺／秒速度離開檯燈，則檯燈的像將以X公尺／秒速度離開檯燈，像對平面鏡以Y公尺／秒速度移動。則下列何者正確？ (A)X＝4，Y＝2 (B)X＝4，Y＝4 (C)X＝2，Y＝2 (D)X＝2，Y＝4。 ANS:(A)X＝4，Y＝2 我的也是Cromed，開啟沒有問題，有時頁面沒有更新，停留在舊的頁面，便不能打開了。你可以用Crome再試試看。 
人到鏡距離1.5公尺，壁畫的像到鏡距離6公尺，因此從圖可見2個三角形相似。 1.5／7.5＝X／Y＝1／5，其中X為平面鏡長度，Y為壁畫長度。 因此壁畫長度(Y)為平面鏡長度(X)的5倍。 2. 平面鏡對物體的速率為2m／s向右，則平面鏡再遠離物體。 因為物距＝像距，所以物對鏡的速率＝像對鏡的速率， 因此像遠離平面鏡，所以平面鏡對物向右移動2m／s，象對平面鏡2m／s向右， 因此像對物體4m／s向右。 所以X＝像對檯燈的移動速率＝2－(－2)＝4m／s，<> 而Y＝像對平面鏡的速率＝2m／s。 |
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日期: 2015-11-01 15:49:39 cougar (cougar911911@gmail.com / no homepage) 留言: 老師你好，基礎化學中4-3 氧化還原的重點整理，試過三項連結，都還是無法順利開啟，能否請老師再次幫忙上傳檔案，謝謝。 你重新按F5再試一次重整，可能是你的頁面沒有更新的關係，我這邊試過OK。 |
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