很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2015-11-08 23:32:50 秉恩 (cfyhhy@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 聲速在空氣中340m／s，這是理論值，現在是要問以實驗方式測量，因為光每一秒鐘可繞地球7.5圈，因此光速極快，因此無法以測量聲速的方法，來測量光速。 16世紀時，加利略以測量聲速的方式來測量光速，結果人的反應時間遠大於光速的傳播時間，因此才說無法以反射的方式測量光速，測量聲速則可適用。 |
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日期: 2015-11-07 08:44:08 guan (no email / no homepage) 留言: 尊敬的老師您好! 我是求知若渴的同學， 3-2生命樹 的講義習題沒有答案， 不曉得老師是否能夠修正呢? 希望能夠趕快拿到答案～ 謝謝! 敬愛的學生 抱歉，正在處理影音課程的檔案和影片的連結， 正在昏天暗地中，生物3-2的影片還要再重寫答案，暫時排在後面一下， 大概要再等一天了，抱歉囉！ |
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日期: 2015-11-06 16:22:32 Likuan (likuany@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 今天晚上前我先放一部份上來， 抱歉！進度都很慢！ |
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日期: 2015-11-06 15:38:23 Chris (no email / no homepage) 留言: 老師你好～國三理化講義部分的試題答案，連結似乎失效了 那個單元的答案 我檢查一下！ |
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日期: 2015-11-05 00:04:41 迷途書生 (no email / no homepage) 留言: 不好意思，請問一下老師，電子的K L M N層跟1s 2s 2p....的數字層數意義不同嗎? 1、2、3是表示主量子數，和KLM的電子殼層意義是相同，代表電子的能量大小及電子距離原子核的平均半徑大小。 spdf是角動量量子數，也稱為副量子數，決定軌域的形狀及軌域種類。 |
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日期: 2015-11-04 23:15:39 cougar (cougar911911@gmail.com / no homepage) 留言: 老師你好，有一些觀念題，煩請老師協助解析，謝謝。 1.若兩音叉的振動週期比為4：1，則由此兩音叉所發出聲波波長比為多少？ (A)4：1 (B)1：l (C)1：2 (D)1：4 (E)1：8。 ANS：(A) 為何不是(D)1：4，想了很久，還是不解。 2.點光源距面積為50 之平面鏡40 cm，鏡前120 cm處有一牆，反射光照射牆之面積為何？ (A) 100 cm2 (B) 400 cm2 (C) 800 cm2 (D)1200cm2 (E) 1600 cm2。 ANS：(B)，我的計算為 40：50 = 160 ：X ，X = 200 對於答案的400，不知如何計算，請老師幫忙，謝謝。 兩聲波波速相同，波速＝波長／週期，因此波速相同時，波長和週期成正比， 所以波長比＝週期比＝4：1。 面積比＝距離平方比，你的算式缺少平方。 (點光源到平面鏡的距離：點光源到像的距離)平方＝402：1602＝50：A， 這題的答案應該是800cm2 |
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日期: 2015-11-04 10:49:06 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 應該OK了，謝謝告知。 |
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日期: 2015-11-03 23:55:42 YH (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 知道了！ |
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日期: 2015-11-03 19:33:18 ED (no email / no homepage) 留言: 尊敬的老師您好! 3-2生命樹 的講義習題沒有答案(也就是"網頁"沒有超連結)， 不曉得老師是否能夠修正呢? 謝謝! 敬愛的學生 3-2那節的答案，暫時沒找到，所以可能者兩天再重新寫作一次了，希望星期六以前能完成。 |
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日期: 2015-11-03 16:25:07 丁丁 (mort0627@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 你好 請問基礎生物的連接是否有問題，因為想要看的時候，發現無法連接上，麻煩您了，謝謝。 是指哪個單元無法連上，請再告知。 |
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