很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2015-10-25 13:06:22 小于 (no email / no homepage) 留言: 想不透，老師請賜教： 【1】取2M的H2SO4水溶液1公升，加水稀釋成ph=1的水溶液，試問稀釋後H2SO4水溶液的體積為何？ （A）10公升 （B）20公升 （C）30公升 （D）40公升 【2】在25度下，某燒杯內裝有1公升、1M的HCl水溶液，試問加入哪一種溶液後，可使混合後的溶液呈中性（ph=7）？ （A）200mL 4M的NaOH水溶液 （B）200mL 2.5M的Ca(OH)2水溶液 （C）200mL 5 M的H2SO4水溶液 （D）200mL 2.5M的NaCl水溶液 1.pH＝1，氫離子濃度＝10－1M＝0.1M， 稀釋前莫耳數＝稀釋後莫耳數 1個硫酸有2個H離子H＋， 2x1x2＝0.1xX， X＝40公升。 2.H離子莫耳數＝1x1＝1莫耳。 (A)OH－莫耳數＝4x0.2公升＝0.8莫耳。 (B)OH－莫耳數＝2.5x0.2公升x2＝1莫耳。 (C)酸無法中和； (D)為中性溶液，無法中和。 所以為(B) |
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日期: 2015-10-24 08:22:36 cougar (cougar911911@gmail.com / no homepage) 留言: 老師你好，有個觀念題向你請教。 下列何種氣體填充的氣球扁的最快？ (O=16，N14，C=12，He=4) A.氧 B.氮 C.二氧化碳 D.氦 ANS：D.氦 是因為氦的原子量最少，所以扁的最快? 還是氣體自身的性質，煩請老師幫忙解析，謝謝。 氣球扁的最快，表示氣體最容易逃離氣球。 因為氦氣的原子最小，最容易穿出氣球的縫隙，所以氣體最容易逃離的是氦氣。 |
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日期: 2015-10-24 00:32:14 在家教孩子的家長 (no email / no homepage) 留言: 認真的老師您好 目前國一生物進度已經來到第三、四單元 請問單元的練習題有檔案可以給小朋友練習了嗎？ 我正在努力中，但可能要到晚上以後了，重新編排需要一點時間。 |
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日期: 2015-10-23 21:41:41 黃義達 (oo74742004@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 講義上的空格的答案，要補上答案，似乎沒那麼快，很多事情都沒做好。 我儘可能把以前的內容，能恢復的儘快恢復。 |
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日期: 2015-10-23 20:33:52 guan (no email / no homepage) 留言: 尊敬的老師您好！ 我說的是基礎生物講義習題3-2，希望有答案可以補上！ 第三章的生物，我找一下，我記得之前有答案。 |
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日期: 2015-10-23 20:06:12 1203 (no email / no homepage) 留言: 老師!找不到第九章的影片 謝謝 CH9_EXE_02 CH9_EXE_01 是找這兩個嗎？ |
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日期: 2015-10-23 19:27:13 guan (no email / no homepage) 留言: 尊敬的老師， 3-2的講義裡面的習題沒有答案， 不曉得老師是否可以整理出來？ 不知識哪一科哪一冊的3-2，再請告知。 |
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日期: 2015-10-23 14:03:51 Likuan (likuany@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 老師, 了解,謝謝您對食鹽水密度的解說. 另外想請問您是否有時間時可放上國一生物第三章的試題,以供練習呢? 謝謝! 我今天會先忙高中物理的影片， 生物有在整理，但是可能要到明天了！ |
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日期: 2015-10-22 22:30:42 UnKnow (cfyhhy@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 留言10122 電磁波是非力學波 是橫波 推論題目中 紅外線屬電磁波 不須介質 是非力學波 因此為 "橫波" 這樣推應該對吧 所以 若題目選項無以上皆非 是否是該選 橫波 謝謝 還有...我才我國中啦 哈哈XD 一般是選擇選項中最適合的答案，所以如果沒有非力學波，也沒有以上皆非，就只有橫波能選了！ 國二的波動，對電磁波提到的不多，只強調是力學坡或非力學波，國中因為沒提到電場及磁場的關係，所以一般比較不適合考橫波，除非是記憶性的題目，所以就看老師強不強調這個觀念了！ |
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日期: 2015-10-22 21:47:14 Likuan (likuany@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 如果假設食鹽不溶，則20％的食鹽水＝20克的食鹽＋80克的水； 食鹽體積＋水的體積＝20／2＋80／1＝10＋80＝90 cm3 所以容易的密度＝100／90＝1.11g／cm3 但是這答案不合理，因為食鹽溶於水，食鹽的體積就消失了，除非題目有假設食鹽的體積不變。 過去一些學校在考這類題目，都假設食鹽溶解後體積忽略的作法。 |
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