很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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1318	日期: 2015-10-23 21:41:41 黃義達 (oo74742004@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 講義上的空格的答案，要補上答案，似乎沒那麼快，很多事情都沒做好。 我儘可能把以前的內容，能恢復的儘快恢復。

1317	日期: 2015-10-23 20:33:52 guan (no email / no homepage) 留言: 尊敬的老師您好！ 我說的是基礎生物講義習題3-2，希望有答案可以補上！ 第三章的生物，我找一下，我記得之前有答案。

1316	日期: 2015-10-23 20:06:12 1203 (no email / no homepage) 留言: 老師!找不到第九章的影片 謝謝 CH9_EXE_02 CH9_EXE_01 是找這兩個嗎？

1315	日期: 2015-10-23 19:27:13 guan (no email / no homepage) 留言: 尊敬的老師， 3-2的講義裡面的習題沒有答案， 不曉得老師是否可以整理出來？ 不知識哪一科哪一冊的3-2，再請告知。

1314	日期: 2015-10-23 14:03:51 Likuan (likuany@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 老師, 了解,謝謝您對食鹽水密度的解說. 另外想請問您是否有時間時可放上國一生物第三章的試題,以供練習呢? 謝謝! 我今天會先忙高中物理的影片， 生物有在整理，但是可能要到明天了！

1313

日期: 2015-10-22 22:30:42 UnKnow (cfyhhy@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 留言10122 電磁波是非力學波 是橫波 推論題目中 紅外線屬電磁波 不須介質 是非力學波 因此為 "橫波" 這樣推應該對吧 所以 若題目選項無以上皆非 是否是該選 橫波 謝謝 還有...我才我國中啦 哈哈XD 一般是選擇選項中最適合的答案，所以如果沒有非力學波，也沒有以上皆非，就只有橫波能選了！ 國二的波動，對電磁波提到的不多，只強調是力學坡或非力學波，國中因為沒提到電場及磁場的關係，所以一般比較不適合考橫波，除非是記憶性的題目，所以就看老師強不強調這個觀念了！

1312	日期: 2015-10-22 21:47:14 Likuan (likuany@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 如果假設食鹽不溶，則20％的食鹽水＝20克的食鹽＋80克的水； 食鹽體積＋水的體積＝20／2＋80／1＝10＋80＝90 cm3 所以容易的密度＝100／90＝1.11g／cm3 但是這答案不合理，因為食鹽溶於水，食鹽的體積就消失了，除非題目有假設食鹽的體積不變。 過去一些學校在考這類題目，都假設食鹽溶解後體積忽略的作法。

1311

日期: 2015-10-22 21:46:12 cougar (cougar911911@gmail.com / no homepage) 留言: 老師，有個觀念題向你請教。 下列何者不具有氧化數＋2的原子？ (A) H2O　(B) OF2　(C) HCOOH　(D) BaO2。 【答案】：(C) (A)H2O：H為＋1，O為－2；　 (B)OF2：O為＋2，F為－1； (C)HCOOH：H為＋1，C為＋2，O為－2；　 (D)BaO2：Ba為＋2，O為－1。 (A)與(C)，O皆為-2，為何選擇(C)不選(A)，請老師解析，謝謝。 這題是問氧化數何者沒有＋2， (A)所以應是(A)的答案，這是哪一份練習的答案，我打錯答案了，要更正。 答案和解析如果不一樣，應該解析才是對的，答案有時打太多或太快時，會有打錯的情況，解析錯的機會比較少。 老師，該題的檔案來源如下(第5題)： http://www.phyworld.idv.tw/BA_CHE/CH2/2-2_EX_1_ANS.htm 我晚一點再找出檔案更正，謝謝你的提醒喔！

1310	日期: 2015-10-22 21:28:44 UnKnow (cfyhhy@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 你是高一嗎？在高一課本的第六章最後一節有提到，電磁波是橫波，而且電場和磁場與進行方向垂直，它不需介質，為非力學波，但是橫波。 但是這題他想問的是電磁波不需介質，所以電磁波是非力學波，這才是他想要的答案。 所以變成題目的敘述，要注意因果關係，如果問你電磁波的性質，那它是橫波沒錯。 如果因為它的進行方向與振動方向垂直，那它是橫波。 如果因為它不需介質，則它是非力學波。 能注意這幾句的差別嗎？

1309	日期: 2015-10-22 20:30:11 Likuan (likuany@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 20％表示100克的鹽水，含有20克的鹽，所以有80克的水。 食鹽的密度似乎用不到，因為鹽溶解了，體積就不見了，所以算是混淆視聽的。 80克的水體積已80cm3，因此食鹽溶解後，食鹽水的體積＝水的體積(假設食鹽溶解後體積為零)。 因此100g／80cm3＝1.25g／cm3。