很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2015-10-14 20:06:18 黃伯勳 (church5200@hotmail.com / no homepage) 留言: 老師您好~~高一基礎物理未改版前的講義內容是彩色的 裡面的題目下面都會有詳解如同第二章基本粒子 其中的PDF檔就還留有改版前的講義 但其他章都是新編的 範例沒有附答案 練習題只有解答但沒有附解釋(詳解) 所以做完題目對完答案沒辦法訂正 不知道想法錯在哪><" 所以才想請問老師一下還留有之前的舊版內容嗎? 我今天在忙成績輸入，明天我先把這些檔案找出來試試！ 謝謝你提醒我！ |
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日期: 2015-10-14 15:10:46 An (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 充實的生活，也是一件好事！ |
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日期: 2015-10-14 07:35:17 tracy (tracy531028@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 如何插入圖片?謝謝!! 你如果有gmail帳號，利用gmail提供的雲端硬碟即可。 |
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日期: 2015-10-14 05:13:39 黃伯勳 (church5200@hotmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 1. 那一份的練習題缺詳解，請告知。 2. 彩色版有詳解的是哪個單元？我儘快恢復！ |
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日期: 2015-10-13 23:09:14 tracy (tracy531028@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: ( )1. 灰太郎取一量筒放在天平上測其質量，然後再依次將某液體分數次注入量筒中，記錄全部質量與該液體體積，並繪製成右圖。在某一次注入該液體於量筒後，灰太郎測其全部質量為100公克，根據此圖判斷，該液體體積約為多少cm3？ (A)75 (B)80 (C)106.7 (D)133.4。 有沒有圖形？ |
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日期: 2015-10-13 11:53:06 cougar (cougar911911@gmail.com / no homepage) 留言: 老師你好，有3個問題向你請教，請幫忙解析，謝謝。 1.一單擺長 4 公尺，擺錘質量 2 公斤，拉至與鉛直線的夾角 60°處靜止，再由該處釋放，則： (1) 擺錘在端點處的重力位能為【40】焦耳； (2) 擺錘擺至最低點的速率為【2根號10】m/sec； (3) 擺錘位能的變化值為【40】。 請解析，謝謝。 2.汽車以 50 公里／小時的等速度行駛，當剎車鎖死時車子滑行了 10 公尺。若汽車速度增為150 公里／小時，剎車鎖死時車子將滑行若干公尺？ (A)30 公尺 (B)60 公尺 (C)75 公尺 (D)90 公尺。 ANS(D)，請解析，謝謝。 http://www.phyworld.idv.tw/Nature/Jun_3/B5_CH3/3-2_POINT_104_A_ANS.pdf 當中第23題，請解析，謝謝。 (1) 擺線和垂直線夾角60度，則擺線和水平夾角30度， 則垂直高度是擺長的一半，因此從最低點擺置端點，高度上升擺長的一半， 所以H＝2公尺，重力位能增加mgh＝2x10x2＝40(J) (2) 最高至最低，重力位能變成動能，40＝1/2x2xV2 V＝2根號10。 (3) 最一點的重力位能為零，因此0－40＝－40，所以重力位能減少40焦耳。 2. V2＝V02－2aS 煞車後的末速＝0，所以V02＝2aS， 因此 V02和S成正比。 502：10＝1502：S， S＝90公尺。 3.AC高度差＝8－3＝5公尺， 1/2mV2＝mgh， V2＝2x10x5＝100，V＝10m／s。 |
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日期: 2015-10-12 23:01:47 tracy (tracy531028@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 彤彤取一重量百分濃度為 10％的硝酸鉀溶液 20 公克，欲配置成水溫為 80℃時的飽 和溶液，已知 80℃時的溶解度為 170 g/100 g 水，請問最少需加入多少公克的硝酸鉀？ (Ａ) 1.4 公克 (Ｂ) 28.6 公克 (Ｃ) 30 公克 (Ｄ) 32 公克。 重量百分濃度為 10％的硝酸鉀溶液 20 公克，表示含有20x10％＝2克的硝酸鉀，所以有18克的水。 100克水最多溶解170克硝酸鉀，所以 100：170＝18：X X＝30.6克，所以還要再加入30.6－2＝28.6克。 |
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日期: 2015-10-12 15:57:57 李靜芳 (lmina5688@gmail.com / no homepage) 留言: 國三理化1-1及1-2的答案可否先MAIL給我.我沒辦法幫孩子更正 感謝你!! 我如果還沒貼上答案的，直接看DOC檔案，標紅字的直接就是答案了。 因為還在忙著，暫時還沒時間再另外建一個答案黨，所以先暫時偷懶一下，等告一段落後會再補上答案檔。 |
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日期: 2015-10-12 09:52:29 玟玟 (soul_wen@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 因為第4、5章我以為還沒到第二段考，所以我還沒補上資料，這兩天先忙完成績，我再儘快補上！不過詳解的部分，暫時沒有太多時間打很多詳解，如果你碰到不會的，直接把題目複製貼上，我再告訴你，好嗎？ |
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日期: 2015-10-11 13:26:33 cougar (cougar911911@gmail.com / no homepage) 留言: 老師你好，有2個問題向你請教 1.一斜面長 20 m，高 10 m，今將沿斜面施以 50 kgw 之力，可把一 90 kgw 物體由斜面底等速推上至斜面頂，費時 20 秒，此力所作平均功率為多少？ (A)490 瓦特 (B)980 瓦特 (C)245 瓦特 (D)441 瓦特。 ANS為(C)，我計算後得(B)，請解析，謝謝。 2.學校的旗竿高 10 公尺，小曼在升旗過程中平均以 10 牛頓的力，將 0.5 公斤重的國旗等速升到頂端，如右圖。試問升旗的過程中，摩擦力一共耗去多少焦耳的能量？ (A)5 (B)49 (C)51 (D)100。 ANS為(C)，我計算答案為50，不知51如何求得。請解析，謝謝。 1.抱歉，第(1)題的答案應為(A)，因為題目問的是施力的功率，沿著斜面施力50kgw，所以施力＝50x9.8＝490N， 沿著斜面施力，因斜面長＝20公尺，所以施力作功＝490x20(J)， 所以功率P＝功／時間＝490x20／20＝490瓦特。 2.國旗等速上升，所以施力作功＝10N x 10m＝100(J) 增加的重力位能＝0.5x9.8x10＝49(J)； 摩擦力作功＝施力作功－增加的重力位能＝100－49＝51(焦耳) 50和51的差別，是不是因為重力加速度g＝9.8m／s2 |
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