很多家長問到關於新課綱的相關教材,自己在教學上有幾個深刻的經驗:
(1) 段考命題時,我考等臂天平的測量,結果審題老師說,等臂天平不在課綱內,不能考。
(2) 我考波動的計算,被認為難度太大,應該簡化。
(3) 熱量的計算,幾乎只能考水的混合,比熱的探討,幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師,常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小,
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述,當國中的基礎不好時,
到了高中,如何面對高中自然科的課程內容?
很多人甚至會慶幸,今年國三畢業的學習舊教材的內容,
上高一銜接108課綱的新教材,比較不會吃力;
相反的,今年新課綱的學生,如果完全配合新課綱,
到了未來高一,因為很多內容沒學過,反而會吃力很多。
許多學生在高中後,因基礎不穩,不得不逃避到社會組,
甚至有些學校,有些老師會說你數理成績不好,不適合念自然組,
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題,各種內容包羅萬象,
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待,有更多對自然科抱持著理想,願意付出的夥伴,
讓我們一起努力!!
在教學經驗上,常希望學生踴躍問問題,
但面對的學生多半是不知如何發問,不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生,讀自然科,一定會遇到問題,
有問題不解決,則問題永遠存在,這樣的學習一定不紮實,
自己不會的題目,寫錯的題目,再看一次,訂正很重要,
不會訂正的題目,便是不懂的觀念,這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容,
慢慢地,實力也慢慢地提升了,這才是正確的學習態度!
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日期: 2015-09-24 12:17:50 byw (bywchan1@gmail.com / no homepage) 留言: 以下綱頁無法讀取: 基礎化學一>4.3氧化還原 重整理了,再試一次看看!不行的部分再告知是那一個檔案! |
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日期: 2015-09-23 22:36:20 UnKnow (no email / no homepage) 留言: http://a.hiphotos.baidu.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=0ae7b2b96963f6241c083105b774c7c0/b8014a90f603738d518f35a2b11bb051f919ec6d.jpg 果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀,直毛與分叉毛為另一對相對性狀.現有兩隻親代果蠅雜交 子代表現型及比例參考上圖網址所示.相關敘述正確的是: A.控制兩對性狀的基因分別位於常染色體和性染色體上,不遵循基因的自由組合定律 B.正常情況下,雄性親本的一個精原細胞可產生的精子類型是4種 C.子代中表現型為灰身直毛的雌性個體中,純合子與雜合子的比例為1:5 D.子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅交配,可產生黑身果蠅的比例為1/2 ANS C 如圖,雌性灰直佔3/4,雄性灰直佔3/8,雌性黑直佔1/4,雄性灰叉佔3/8,雄性黑直佔1/8,雄性黑叉佔1/8。 表示雌性灰:黑=3/4:1/4=3:1,所以灰色為顯性,黑色為隱性。 親代基因為BbxBb。 雄性灰:黑=(3/8+3/8):(1/8+1/8)=6/8:2/8=3:1。 雄性直:叉=(3/8+1/8):(3/8+1/8)=4/8:4/8=1:1。 直立和分叉只有雄性有,表示可能和性聯遺傳相關,且為X染色體的隱性遺傳。 因此親代基因可能為雄性:XY,而雌性為X(X),其中X含直毛基因,(X)為分叉基因。 (A)因此親代的兩對基因分別為BbXY及BbX(X),仍遵守遺傳的自由分配律。 (B)果蠅有4對染色體,因此精原細胞的染色體形式應為24種=16種形式。 (C)子代中,BB:Bb:bb=1:2:1,灰身的機率有3/4,黑身的機率=1/4。 在雌性中,灰身的基因形式為BB及Bb,直毛的基因形式為XX及X(X),因此同型合子的機率=1/3x1/2=1/6,因此異型合子的機率=1-1/6=5/6,所以同型合子(純合子):異型合子(雜合子=1:5)。 (D)子代中,灰身(BB:Bb=1:2)雄蠅和黑身(bb)雌蠅交配產生黑身果蠅的機率=1/3x0+2/3x1/2=1/3。 |
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日期: 2015-09-23 13:35:25 秉恩 (cfyhhy@gmail.com / no homepage) 留言: 老師 請問您理化第三冊第三章之後的講義會上來嗎 目前只有題目 但是老師您的講義及所附練習都好棒 好想拿來看 練習 謝謝老師 利用時間再整理,還在努力中。 |
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日期: 2015-09-22 23:19:05 Ü (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 謝謝妳!如果能讓我知道妳是誰,會更覺得窩心! |
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日期: 2015-09-22 22:36:23 秉恩 (cfyhhy@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 硫酸銅加水的變化,為化學反應,因為是結構上的改變,水餐宇了硫酸銅的結晶中,我們稱為結晶水,所以為化學變化。 硫酸銅晶體的化學式為CuSO4‧5H2O,呈藍色。 無水硫酸銅粉末,則僅是CuSO4,呈白色。 加熱脫水時,改變了他的結構成分,因此顏色改變,所以是化學變化,有些化學變化可逆,有些化學變化則是不可逆,例如氧化還原的反應是不可逆的反應。 三泰的變化僅是改變分子間的距離,但是結構並未改變,所以不改變其性質及顏色。 |
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日期: 2015-09-22 15:10:47 Likuan (likuany@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我有準備題目,希望明天有空能完成。 |
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日期: 2015-09-22 14:57:37 阿均 (circlegee@gmail.com / no homepage) 留言: 王老師您好 您的解析實在太清楚了,一看就懂,好期待後面的解析快出現,好感謝 好久沒寫解析了!遮你是指那一部份的解析。 |
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日期: 2015-09-22 08:04:32 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 *_^ 繼續忙了! |
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日期: 2015-09-21 23:37:14 周老師 (no email / no homepage) 留言: 您好,感謝您的認真編輯和分享, 第三冊 理化 - 第一張 - 1-3,1-4的解析尚未上線,提醒您,謝謝! 你是指講義的部分嗎?最這兩天沒找到之前寫好的答案! 若找不到,只好再重寫一次了! |
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日期: 2015-09-21 22:15:51 仁哥 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 還在整理中,還沒恢復!我也希望儘快完成! |