很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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1218	日期: 2015-09-14 22:45:21 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 大一的課比較多，很正常。

1217	日期: 2015-09-13 00:14:54 蔡瀚逵 (no email / no homepage) 留言: 老師 不好意思 最近學校 要複習考 國一生物上學期的四~六章 最近會上傳嗎? 麻煩您了 有一些有題目，還來不及寫答案。

1216	日期: 2015-09-09 05:02:28 薇閣 (no email / no homepage) 留言: 是否有國三第三單元的講義了呢? 我試試看，星期六是不是能整理得OK！

1215	日期: 2015-09-08 23:50:38 秉恩 (cfyhhy@gmail.com / no homepage) 留言: 老師你好 請問理化第三章開始的部分 近日內會重新上網嗎 謝謝 這幾天似乎都在忙著，可能要到星期六，才有空重整，我設法星期六把國二上完成。

1214	日期: 2015-09-08 17:03:50 丁丁 (mort0627@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 老師 你好: 不知怎麼了，基礎生物的第四章講義和練習題，都無法開啟? 麻煩老師您了。 謝謝 我自己試了一下，生物1～4章應該都可以開啟才對啊，你按一下F5重整一下試試看。

1213	日期: 2015-09-08 14:33:49 簡t (no email / no homepage) 留言: 試題精華 >國中生物試題 >生殖>答案pdf 連結錯誤喔!~ 謝謝，我已經更正了，你再試試！還有錯誤的部分，請隨時告知！

1212	日期: 2015-09-07 11:28:02 廖sir (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 廖老師，您好！ 有時會想說，自己花很多時間整理出一份試題或講義，如果不能讓更多的學生受惠，那所付出的努力，幾乎就等於是沒有成效。 就像說一個好老師，只是自己覺得好，但是不能幫助更多的學生，那也只算是孤芳自賞，總希望自己的付出，能幫助更多的人，並且自己也感受到更多的人受惠，這便是存在的價值吧！ 所以基本上，我會把新的資料放上來，包含學生版及教師版的部分，。不過整理資料真的是一份很累人的事！

1211	日期: 2015-09-07 10:04:59 廖sir (no email / no homepage) 留言: 王老師您好 請問您的理化講義有新舊版，那新版的教師版會放上來嗎？因為您現在的網頁有解答或詳解都是舊版 ，謝謝王老師 廖老師，您好，資料整理好，我就會上傳，一個單元一個單元整理，有多少算多少吧！新的內容，還在整理中，因為開學很多老師急需吧，所以先把舊的資料先放上，畢竟，我發現，自己三年級的資料其實也沒很多，不過我會努力的！

1210	日期: 2015-09-07 00:58:03 ylikey (ni.ylikey@gmail.com / no homepage) 留言: 波是理化第三章，原子是下策第一章嗎？ 是第六章^^" 了解！我先整理一些先前舊的資料好了！

1209	日期: 2015-09-06 09:42:46 bothn (bothn0826@hotmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 你好！看了你的簡介，應該說我們都是有理想有抱負的人， 以前一次研習，一位大學教授問：你們是把教書當作是工作、職業還是志業？ 曾問自己心裡的答案是甚麼？我不是師大科班出身，對於教學的熱忱，只是因為曾經孩子在無助中找到了希望和自信，和孩子的互動中找到了快樂，從此便一頭栽入而沉醉其中。 不為其他，只希望自己的經驗和曾經的努力，可以讓更多的人受惠，並竊我自己也能樂在其中，如此便是一大樂事！