很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
FB連結：王耀輝
Instagram ID：huie0626 IG連結：王耀輝 (歡迎訂閱)
Youtube連結：王耀輝 (歡迎訂閱)
1248
|
日期: 2015-09-26 15:15:20 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 將球以a的仰角斜拋出去，已知球的最大高度是h,則球在經過最大高度一半的兩個位置相距？ 過程有太多根號及分式，不好表示出來，留下信箱，我把過程寄給你。 |
|
| 1247
|
日期: 2015-09-25 22:10:22 guan (no email / no homepage) 留言: 敬愛老師： 基礎生物3-1 3, 3-2 重點整理內的題目沒有答案， 網路連結已經失效， 不曉得老師是否能夠補上嗎？ 謝謝 3-1的網頁已經連上，3-2和3-3的答案還要再打，需要一點時間。 |
|
| 1246
|
日期: 2015-09-25 16:25:25 Likuan (likuany@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我今天晚上先完成好了，這樣假日就可以複習了。 |
|
| 1245
|
日期: 2015-09-25 15:09:07 路人甲 (iamcarcer@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 內容太多，那一部份較急？ |
|
| 1244
|
日期: 2015-09-24 20:32:45 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 族譜的題目，只能一個一個慢慢寫出每一項的形式，討論每一個發生的可能性，因此族譜的題目不算是難，但是還算是有點費工夫的題目。 第20題還算是容易的題目，因為甲和B要生出A型，則A型的血型一定是IAi，和O型結婚生出丙，則丙的血型可能為IAi或ii。 丙(有1／2的機率是 IAi)和AB型(IAIB)結婚的話，生出AB型的機率＝1／2x1／4＝1／8。 |
|
| 1243
|
日期: 2015-09-24 17:16:38 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 現在的趨勢，可以接觸更多種類的人也不錯！ |
|
| 1242
|
日期: 2015-09-24 17:15:22 小安 (no email / I see you) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 抱歉！每天都是匆匆忙忙地向前衝！ |
|
| 1241
|
日期: 2015-09-24 12:17:50 byw (bywchan1@gmail.com / no homepage) 留言: 以下綱頁無法讀取: 基礎化學一>4.3氧化還原 重整理了，再試一次看看！不行的部分再告知是那一個檔案！ |
|
| 1240
|
日期: 2015-09-23 22:36:20 UnKnow (no email / no homepage) 留言: http://a.hiphotos.baidu.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=0ae7b2b96963f6241c083105b774c7c0/b8014a90f603738d518f35a2b11bb051f919ec6d.jpg 果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀,直毛與分叉毛為另一對相對性狀.現有兩隻親代果蠅雜交 子代表現型及比例參考上圖網址所示.相關敘述正確的是: A．控制兩對性狀的基因分別位於常染色體和性染色體上,不遵循基因的自由組合定律 B．正常情況下,雄性親本的一個精原細胞可產生的精子類型是4種 C．子代中表現型為灰身直毛的雌性個體中,純合子與雜合子的比例為1：5 D．子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅交配,可產生黑身果蠅的比例為1/2 ANS C 如圖，雌性灰直佔3／4，雄性灰直佔3／8，雌性黑直佔1／4，雄性灰叉佔3／8，雄性黑直佔1／8，雄性黑叉佔1／8。 表示雌性灰：黑＝3／4：1／4＝3：1，所以灰色為顯性，黑色為隱性。 親代基因為BbxBb。 雄性灰：黑＝(3／8＋3／8)：(1／8＋1／8)＝6／8：2／8＝3：1。 雄性直：叉＝(3／8＋1／8)：(3／8＋1／8)＝4／8：4／8＝1：1。 直立和分叉只有雄性有，表示可能和性聯遺傳相關，且為X染色體的隱性遺傳。 因此親代基因可能為雄性：XY，而雌性為X(X)，其中X含直毛基因，(X)為分叉基因。 (A)因此親代的兩對基因分別為BbXY及BbX(X)，仍遵守遺傳的自由分配律。 (B)果蠅有4對染色體，因此精原細胞的染色體形式應為24種＝16種形式。 (C)子代中，BB：Bb：bb＝1：2：1，灰身的機率有3／4，黑身的機率＝1／4。 在雌性中，灰身的基因形式為BB及Bb，直毛的基因形式為XX及X(X)，因此同型合子的機率＝1／3x1／2＝1／6，因此異型合子的機率＝1－1／6＝5／6，所以同型合子(純合子)：異型合子(雜合子＝1：5)。 (D)子代中，灰身(BB：Bb＝1：2)雄蠅和黑身(bb)雌蠅交配產生黑身果蠅的機率＝1／3x0＋2／3x1／2＝1／3。 |
|
| 1239
|
日期: 2015-09-23 13:35:25 秉恩 (cfyhhy@gmail.com / no homepage) 留言: 老師 請問您理化第三冊第三章之後的講義會上來嗎 目前只有題目 但是老師您的講義及所附練習都好棒 好想拿來看 練習 謝謝老師 利用時間再整理，還在努力中。 |
|
< 前一頁 | 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 | 下一頁 >
天使保鑣 管理中心 . 天使保鑣 個人網頁 . 加入我的最愛 . 設為首頁