很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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1258	日期: 2015-09-30 10:26:53 st (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 那一科？那個年級的3-3？

1257	日期: 2015-09-30 08:58:38 tracy (tracy531028@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 請問計算 已知酒精的密度為 0.80g/cm3，若將 20 g 碘完全溶解於 500mL 的純酒精中，則此杯碘酒溶液的重量百分 比濃度為多少？ (A) 4.00％ (B) 3.80％ (C) 5.00％ (D) 4.76％。 溶質＝碘質量＝20克，溶液重＝碘質量＋酒精質量＝20＋500x0.8＝20＋400＝420克 重量百分率濃度＝溶質重÷溶液重＝20／420＝0.0476＝4.76％。

1256	日期: 2015-09-29 14:45:49 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 氣體的體積比＝莫耳數比＝1：3，所以假設烴類化學是CxHy，則 產生水3.6克，＝3.6／18＝0.2莫耳H2O， 所以H有0.2x2＝0.4莫耳＝0.4克，所以韓C＝4－0.4＝3.6克， C：H＝3.6／12：0.4／1＝0.3：0.4＝3：4，所以化學式為C3H4。

1255	日期: 2015-09-28 23:48:51 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 謝謝！明天放假，好好休息囉！

1254	日期: 2015-09-28 21:49:51 楊雄彬 (wenzao98010@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 有抱歉，有些部分因為還沒寫答案，所以怕不完整，不敢放上來。

1253	日期: 2015-09-28 21:32:02 JS (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我先把第3章的講義先放，先忙高中部分，星期三晚上，我再完成第4章！

1252	日期: 2015-09-27 09:33:32 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 請留意信箱。

1251	日期: 2015-09-27 08:24:05 YH (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 OK~~這樣就可以比較少困擾了！ 天氣應該變涼了吧，身體多保重喔！ 中秋節快樂！

1250	日期: 2015-09-27 00:03:39 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 變化應該不大吧！所以仔細看經該不是問題， 就怕經常大眼睛，總是來去匆匆，沒仔細看清楚！

1249	日期: 2015-09-26 21:05:01 YH (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 信箱的信有收到嗎？