很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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日期: 2015-10-22 21:46:12 cougar (cougar911911@gmail.com / no homepage) 留言: 老師，有個觀念題向你請教。 下列何者不具有氧化數＋2的原子？ (A) H2O　(B) OF2　(C) HCOOH　(D) BaO2。 【答案】：(C) (A)H2O：H為＋1，O為－2；　 (B)OF2：O為＋2，F為－1； (C)HCOOH：H為＋1，C為＋2，O為－2；　 (D)BaO2：Ba為＋2，O為－1。 (A)與(C)，O皆為-2，為何選擇(C)不選(A)，請老師解析，謝謝。 這題是問氧化數何者沒有＋2， (A)所以應是(A)的答案，這是哪一份練習的答案，我打錯答案了，要更正。 答案和解析如果不一樣，應該解析才是對的，答案有時打太多或太快時，會有打錯的情況，解析錯的機會比較少。 老師，該題的檔案來源如下(第5題)： http://www.phyworld.idv.tw/BA_CHE/CH2/2-2_EX_1_ANS.htm 我晚一點再找出檔案更正，謝謝你的提醒喔！

1310	日期: 2015-10-22 21:28:44 UnKnow (cfyhhy@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 你是高一嗎？在高一課本的第六章最後一節有提到，電磁波是橫波，而且電場和磁場與進行方向垂直，它不需介質，為非力學波，但是橫波。 但是這題他想問的是電磁波不需介質，所以電磁波是非力學波，這才是他想要的答案。 所以變成題目的敘述，要注意因果關係，如果問你電磁波的性質，那它是橫波沒錯。 如果因為它的進行方向與振動方向垂直，那它是橫波。 如果因為它不需介質，則它是非力學波。 能注意這幾句的差別嗎？

1309	日期: 2015-10-22 20:30:11 Likuan (likuany@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 20％表示100克的鹽水，含有20克的鹽，所以有80克的水。 食鹽的密度似乎用不到，因為鹽溶解了，體積就不見了，所以算是混淆視聽的。 80克的水體積已80cm3，因此食鹽溶解後，食鹽水的體積＝水的體積(假設食鹽溶解後體積為零)。 因此100g／80cm3＝1.25g／cm3。

1308

日期: 2015-10-22 20:24:14 cougar (cougar911911@gmail.com / no homepage) 留言: 老師，有個觀念題向你請教。 下列何者不具有氧化數＋2的原子？ (A) H2O　(B) OF2　(C) HCOOH　(D) BaO2。 【答案】：(C) (A)H2O：H為＋1，O為－2；　 (B)OF2：O為＋2，F為－1； (C)HCOOH：H為＋1，C為＋2，O為－2；　 (D)BaO2：Ba為＋2，O為－1。 (A)與(C)，O皆為-2，為何選擇(C)不選(A)，請老師解析，謝謝。 這題是問氧化數何者沒有＋2， (A)所以應是(A)的答案，這是哪一份練習的答案，我打錯答案了，要更正。 答案和解析如果不一樣，應該解析才是對的，答案有時打太多或太快時，會有打錯的情況，解析錯的機會比較少。

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日期: 2015-10-21 18:01:40 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 某段 DNA 的模板股序列如下，試寫出其互補股、轉錄的 RNA、蛋白質序列(含方向)： DNA 模板股 3’-GACACCCTACACCGGTAGAGAGATCCTC-5’ DNA 互補股 轉錄 RNA 轉譯蛋白質 DNA 模板股 3’-GACACCCTACACCGGTAGAGAGATCCTC-5’ DNA 互補股 5'-CTGTGGGATGTGGCCATCTCTCTAGGAG-3' 轉錄 RNA 5'-CUGUGGGAUGUGGCCAUCUCUCUAGGAG-3' 轉譯蛋白質 (AUG)(UGG)(CCA)(UCU)(CUC)(UAG) 因為AUG為起始密碼子，UAG為中止密碼子。 因此轉譯成為(甲硫胺酸)(色氨酸)(脯氨酸)(絲氨酸)(亮氨酸)

1306

日期: 2015-10-21 01:52:59 涵 (no email / no homepage) 留言: 生物比較多 解剖學 還有甚麼忘記了.. 現在是運動力學>>又牛頓:< 我有個熟客妹妹 今年讀靜修 我跟他說姐姐是以前最威風的自然組 他媽就說以後遇到不會的物理化學 就問我.. 可惜姐最討厭就物理:D 我問他物理老師是不是耀輝 他說就是你 我猜她以後一定不會選我們理組了 :D:D 對了 是不是很少有三年都被您教的學生 我是不是那個少數名族 因為我跟她說 我是耀輝最愛的學生 :)) 應該算是過得多采多姿了吧！ 逃避不能解決問題，避得了一時，避不了永遠的，還是乖乖地按部就班吧！ 我最疼愛的學生竟然最討厭物理，這不是反面宣傳嗎？ 我要不要裝作不認識你！ 相信自己，你行的！

1305	日期: 2015-10-20 14:07:44 joyce (no email / no homepage) 留言: 哈哈~老師 現在物理課是用勘轉教室~老師的影片內容有看不懂得也可以找你的影片看耶 突然有種學習的幸福感 欣瑩 這幾天似乎太忙，回到家都癱了！ 一切應該都還順利吧！有問題再告訴我囉！

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日期: 2015-10-19 19:47:21 cougar (cougar911911@gmail.com / no homepage) 留言: 老師你好，能否請你撥空分享或上傳_國三理化/第四章-靜電與電路/4-1靜電至4-4電阻的答案，以便學習後能夠自我評量，謝謝。 我儘快完成。 我發現有些檔案需要重新排版，需要一點時間，有些檔案有點亂了。 因為以前的章節順序和現在的順序不同，所以有遇到一點點困難。 感謝老師熱心的幫忙。 學生經過一段時間的準備，發現問題在於沒有完整的觀念，不知老師是否方便將先前版本的檔案mail給學生，讓我先自行研讀建立觀念與邏輯，謝謝。 我發現這份是我新版的講義，竟然還沒寫答案，我這兩天先把答案寫完，我儘快完成。

1303	日期: 2015-10-19 13:34:57 Likuan (likuany@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 不客氣！能讓他們對自己建立成就感及自信心，他們一定也很高興！ 也希望他們一切順利了！

1302	日期: 2015-10-18 21:51:07 Likuan (likuany@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 謝謝提醒，不然自己都沒發現，如果發現錯誤的地方，再請隨時告知！