很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2024-04-10 19:07:02 Sharon (dolphin.sharon888@gmail.com / no homepage) 留言: 第五章 電與磁的統一講義中的範例可以提供答案嗎 謝謝 請麻煩直接看106講義，直接有影片。 |
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日期: 2024-04-10 19:05:41 Sharon (dolphin.sharon888@gmail.com / no homepage) 留言: 第五章 電與磁的統一 5-1的基礎題25～34沒有答案 可以提供嗎 還有可以提供詳解嗎 |
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日期: 2024-03-20 01:33:58 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 OK~~可以！ |
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日期: 2024-03-14 11:34:40 謝嘉臨 (5110py1027@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 抱歉！當初學校的電腦硬碟故障， 檔案來不及搶救，許多資料遺失，一時間還來不及重作答案。 |
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日期: 2024-03-09 15:34:29 :) (no email / no homepage) 留言: 老師你好 基礎化學的4-3氧化還原反應中的 （三）氧化數裡的c，裡面的呼吸作用的最後一行好像怪怪的 抱歉！看到你所說的部份。 O2的氧化數則由0 → 2，為還原反應，O2為氧化劑。 |
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日期: 2024-03-07 21:15:04 UnKnow (no email / no homepage) 留言: (˙v˙) |
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日期: 2024-03-03 10:15:26 謝佩君 (ajmry.tw@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 老師您好 請問可以提供國二理化第四冊2-1講義PDF題目的答案嗎?因網頁中題目和PDF檔題目不一樣 請留意 ANS 連結，已上傳。 選擇題選項標紅字是答案。 |
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日期: 2024-01-15 22:23:56 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 請問太陽是怎麼直射赤道的?(有點難想像) 自轉軸傾斜23.5度，但直射赤道時各地晝夜等長，也就是說照的到太陽那一面和照不到的界線和自轉軸重疊嗎? 地球的公轉 可以參考張老師的動畫影片解說，應該可以更清楚！ |
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日期: 2024-01-14 15:53:23 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 請問電解質溶液通電時，正離子會往負極移動 為何不是靜電現象? 電解質溶液中所含的是正負離子，胃通電前是任意方向在溶液中不規則移動， 通電後，陽離子被吸往負極，陰離子被吸往正極，形成溶液中的電流。 靜電現象是負電荷受外界電荷的吸引或排斥，形成的帶電現象，這是靜電感應， 兩者不同。 |
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日期: 2024-01-10 21:45:49 Www (211102@stu.sggs.hc.edu.tw / no homepage) 留言: 2-4_基因轉殖技術的網頁沒辦法打開 可以幫忙處理嗎 謝謝 基因轉殖我沒有做網頁檔， 直接看PDF檔即可， 答案在底下的練習題中。 |
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