很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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928	日期: 2015-05-23 10:34:41 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 *_^

927	日期: 2015-05-22 18:44:16 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 了解！

926	日期: 2015-05-22 18:42:40 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 悶熱吧！

925	日期: 2015-05-21 22:04:02 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 難免會遇到奇怪的人，避開就好了，隨時保持警覺就OK了！

924	日期: 2015-05-20 20:57:57 阿仁 (no email / no homepage) 留言: 30度C時，使1克的食鹽容於1升的水中，然後將此溶液冷卻至4度C。則冷卻前後下列哪種濃度有改變?(A)體積莫耳濃度(B)重量莫耳濃度(C)莫耳分率(D)重量百分率濃度 順便請問一下莫耳分率是什麼? 水溶液的體積容易熱漲冷縮，因此溫度改變時，體積會隨之改變但是質量則是維持不變的，因此只要和體積有關的濃度，都會隨之變化。 因此(A)體積百分率濃度會隨溫度變化。 莫耳分率＝溶質莫耳數／(溶質莫耳數＋溶劑莫耳數)

923	日期: 2015-05-20 08:51:02 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 *_^

922	日期: 2015-05-19 22:15:05 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 繼續忙錄影。

921	日期: 2015-05-19 21:51:15 阿條 (no email / no homepage) 留言: 下列關於鹽酸的敘述，何者錯誤？ (A)是一種純物質 (B)工業用的鹽酸含鐵離子等雜質，故呈淡黃色 (C)常用來清洗金屬表面 (D)是胃酸的成分之一。 老師 鹽酸不是純物質嗎? 鹽酸是氯化氫的水溶液，因此是氯化氫加水混合物，不是純物質。 所有的水溶液都是混合物。

920	日期: 2015-05-19 21:09:44 阿條 (no email / no homepage) 留言: 請問老師 為甚麼後面會出現10的負八次方呢? 求解!! <10731> 打錯字，莫耳數＝MxL＝10－7x0.1＝10－8

919	日期: 2015-05-19 20:47:17 阿條 (no email / no homepage) 留言: 13.室溫時，pH=7 的純水100 毫升中含有氫離子數約為 (A) 6*1015個 (B) 6*1016 個 (C) 3.3*1017 個 (D) 6*1018 個。 請老師盡速替我回答! PH＝7時，H＋＝10－7M 100毫升的體積，則莫耳數＝濃度x公升＝10－7x0.1L＝10－8莫耳＝10－8x6x1023＝6x1015個水分子。