很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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954	日期: 2015-05-27 20:35:16 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 那一個單元？最新的還沒連結，其他大部分在影音課程有。 沒有的再找我要。

953	日期: 2015-05-27 20:23:12 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我先把1-1先恢復了，明天再來整理1-2的檔案！

952	日期: 2015-05-27 19:49:53 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 有些檔案需要一點時間才能恢復。

951	日期: 2015-05-27 19:48:09 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 因為那些檔案本來都放在學校，但是學校的空間關閉，所以那些都失效了，我必須再重新連結。

950	日期: 2015-05-27 17:50:27 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 加油！有問題隨時問，有空來找我！*_^

949	日期: 2015-05-27 14:53:51 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 學測的題型沒有你想像得那麼複雜，學測基本的題型大約像給你們的練習一般，如果做熟了，自己會比較自信，也會比較有把握，準備愈充分，信心便能愈強，遇到題目即使陌生，也不會害怕，所以學習的主動性很重要，能主動學習才有更強的勇氣去面對較難的題目。 類似的題目要能很快掌握，不然學測提八成是沒見過，但不代表難，只是類似的觀念，一定是你學過的，學會分析的技巧，才能突破心理障礙。

948	日期: 2015-05-27 00:34:31 阿昊 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 基礎化學一的部分，我有比較完整的講義內容；每個單元我有三章練習，並且詳解都還很完整，可以從講義的練習題下手，如果不熟悉，試著先看作法當作例題，等有印象了，再重做一次，這樣比較能提高效率。

947

日期: 2015-05-26 23:31:04 阿昊 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 很多學生國中的基礎不好，其實學測的內容針對社會組的內容，所以並不是很深的內容；如果你不是要求要考到很高的級分，幾乎是國中概念的實力即可。 但是準備得愈充分，信心愈強，能掌握的分數也就愈高；只要有心，從眼前開始準備，並不算太晚，只是後面的路會比較辛苦罷了，就看你願意投入多少時間做準備，我覺得這才是關鍵。 物理化學沒想像中的難，要重新建立，需要一點一滴地穩紮穩打，自己念很容易遭受挫折，能有旁人指導較容易事半功倍，所以遇到問題多問，是決定勝負的關鍵，很多人懶得問，不敢問，問題不解決，不會的不懂的永遠還在，便永遠停留原地難進步。 生物的學測，前三章佔2／3，掌握前三章是內容算是比較少，較容易準備的，如果有心，現在的高二還有期末考一次，好好準備，證明自己的爆發力，還有決心及毅力，並且也減少了暑假及三年級準備學測的負擔。暑假開始，全力攻一年級的科目。 先調整自己的態度，你覺得能做到幾分？

946	日期: 2015-05-26 23:14:45 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 氣體NO & O2 混合及反應生成NO2，若最初混合氣體為100ML，當完全反應後NO耗盡，且回復至原溫壓，氣體總體積為60ML，則最初混合氣體中NO有多少ML? 這題數字有問題，此題無解，最後的體積不得少於66.7mL`.

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日期: 2015-05-26 22:38:58 阿仁 (no email / no homepage) 留言: MNO2 + HCl = Cl2 + MNCl2 + H2O(未平衡) 今取用74.8克的MnO2及43.8克的HCl進行上述反應製備氯氣,試問:(原子量:Mn=55,Cl=35.5) 1.上述條件中,何者為限量試劑? 2.承(1)生產所得的氯氣在0度C 1大氣壓下最多占有多少升的體積? 3.就生產氯氣而言 本反應的原子使用效率為若干% MNO2 ＋ 4HCl → Cl2 ＋ MNCl2 ＋ 2H2O 限量試劑是最先使用完畢的 限量世紀是最先使用完畢的 MnO2＝74.8／87＝0.86莫耳； HCl＝43.8／36.5＝1.2莫耳； 因此鹽酸HCl會先使用完畢。 MnO2消耗0.3莫耳，HCl消耗1.2莫耳；Cl2產生0.3莫耳，MnCl2產生0.3莫耳，H2O產生0.6莫耳。 1莫耳氣體的體積＝22.4升，因此Cl2產生0.3莫耳體積＝22.4x0.3＝6.72公升。 氯氣產生0.3莫耳＝0.3x71＝21.3克 MnO2消耗0.3莫耳＝0.387＝26.1克 反應物消耗總質量＝26.1＋43.8＝69.9克。 氯氣原子使用效率＝氯氣原子質量／反應物總質量＝21.3／69.9＝0.30＝30％。