很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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921	日期: 2015-05-19 21:51:15 阿條 (no email / no homepage) 留言: 下列關於鹽酸的敘述，何者錯誤？ (A)是一種純物質 (B)工業用的鹽酸含鐵離子等雜質，故呈淡黃色 (C)常用來清洗金屬表面 (D)是胃酸的成分之一。 老師 鹽酸不是純物質嗎? 鹽酸是氯化氫的水溶液，因此是氯化氫加水混合物，不是純物質。 所有的水溶液都是混合物。

920	日期: 2015-05-19 21:09:44 阿條 (no email / no homepage) 留言: 請問老師 為甚麼後面會出現10的負八次方呢? 求解!! <10731> 打錯字，莫耳數＝MxL＝10－7x0.1＝10－8

919	日期: 2015-05-19 20:47:17 阿條 (no email / no homepage) 留言: 13.室溫時，pH=7 的純水100 毫升中含有氫離子數約為 (A) 6*1015個 (B) 6*1016 個 (C) 3.3*1017 個 (D) 6*1018 個。 請老師盡速替我回答! PH＝7時，H＋＝10－7M 100毫升的體積，則莫耳數＝濃度x公升＝10－7x0.1L＝10－8莫耳＝10－8x6x1023＝6x1015個水分子。

918	日期: 2015-05-19 09:24:01 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 忙碌中！

917	日期: 2015-05-19 09:22:42 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 繼續忙！

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日期: 2015-05-17 20:46:56 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 今有硫酸、鹽酸、氫氧化鈉及氫氧化鈣四種溶液，任意貼上標籤甲、乙、丙、丁之後，各滴入一滴酚酞指示劑結果乙、丙不變色，甲、丁均呈粉紅色，再將丙、丁加在一起產生白色沉澱，則哪一瓶內裝有鹽酸？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁 想要問的是 鹽酸與氫氧化鈣無法產生白色混卓 而為甚麼硫酸就可以呢? 沉澱物質要背。 鹽酸＋氫氧化鈣會產生氯化鈣(鹽)，能溶於水。 硫酸＋氫氧化鈣會產生硫酸鈣(鹽)，不溶於水，為白色沉澱。 氯離子只有氯化銀(白色沉澱)、氯化鉛(沉澱)； 硫酸根的沉澱有鹼土族(鈹鎂鈣鍶鋇)的沉澱都是白色的。 這幾個是題目常見的基本沉澱。

915	日期: 2015-05-17 20:33:11 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 繼續忙了！

914	日期: 2015-05-17 20:22:53 HAHW (no email / no homepage) 留言: 桌上有三種物質 鐵粉 貝殼粉末 食鹽細顆粒 將稀鹽酸滴入上述物質後 哪些將會產生氣體 為甚麼鐵粉會? 活性大的金屬遇到稀酸會產生氫氣。 鉀＞鈉＞鈣＞鎂＞鋁＞碳＞鋅＞鉻＞鐵＞錫＞鉛＞氫＞銅＞汞＞銀＞鉑＞金。 氫前面的都可以和稀酸產生氫氣。 含碳酸根和碳酸氫根的物質遇到稀酸會產生CO2。 所以貝殼粉(碳酸鈣)可以有氣體產生。

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日期: 2015-05-17 10:28:16 HAHW (no email / no homepage) 留言: 酸或鹼 濃度 體積（mL） 指示劑 甲杯 HCl 0.1M 30 BTB 乙杯 NaOH 0.2M 20 PP 甲杯為0.1M的鹽酸溶液30毫升，滴有指示劑溴瑞香草酚藍（BTB），呈黃色。乙杯為0.2M的氫氧化鈉溶液20毫升，滴有指示劑酚酞（PP），呈粉紅色。指示劑的顏色變化如表2，請依照資料回答47~48題： 表2 指示劑 酸型顏色 變色範圍（pH） 鹼型顏色 備註 BTB 黃 6.2~7.6 藍 中性為綠色 PP 無 8.2~10.0 粉紅 中性為無色 ( B )47.若將乙杯的溶液邊攪拌邊慢慢地倒入甲杯中，則甲杯內溶液的顏色，會由黃色先變為X色，再多加一點乙杯的溶液，則變為藍色。試問X是什麼顏色？(A)黃 (B)綠 (C) 粉紅 (D)紫 ( D )48.若將乙杯的溶液全部倒入甲杯，則溶液變為什麼顏色？(A)黃 (B)綠 (C)無 (D)紫 請老師開導我兩題 謝謝^^ 即將段考呢! 甲杯含BTB指示劑，最初為黃色，乙杯加入後，逐漸中和，呈中性時為綠色，而乙杯中的指示劑為PP，中性時呈無色，所以兩者混合，中性時呈綠色。 乙杯全部倒入甲杯，則容易呈鹼性，鹼性溶液中，BTB成藍色，而PP呈粉紅色，因此兩者混合呈紫色。

912	日期: 2015-05-16 23:06:27 宜欣 (no email / no homepage) 留言: 對呀，會去讀陽明 哈哈，學長好:p 暑假應該會用開放式課程修程式設計 民法和經濟學入門吧，對這幾塊滿有興趣的，而且未來接觸不到這些 也會好好鍛鍊一下身體 那考卷我會請逸嬋轉交給老師 老師晚安:) OK~~再等著！ 相信你會好好規劃未來，加油！