很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2015-02-25 21:02:43 小期 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 國中的考試計算的題型變化不是那麼大，先了解公式的意義，從基本題型，一題一題做起，遇到不會不懂的多問，從範例開始，先建立信心，然後依樣畫葫蘆，開始做類似的題目，剛開始需要多亦點時間，慢慢的就可以愈來愈快。 試試看！ |
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日期: 2015-02-25 20:59:12 小期 (no email / no homepage) 留言: 國二下的理化要怎麼去讀它 國二下的部分前面屬於化學，化學的部分的每一個單元是一個整體的觀念，試著一點一點突破，你是國三的吧，對於會考的題型，最近幾年多試著重在基本觀念的計算，複雜的計算並不多見，因此熟悉基本題型的計算，應該可以應付，時間如果所剩不多，多把握住一個單元，變多一個單元的勝算，分配一下時間，相信會有比較好的效果。 |
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日期: 2015-02-24 20:21:36 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 昨天忙著講義，一連趕了好幾份。 |
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日期: 2015-02-24 20:20:50 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 了解！*_^ |
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日期: 2015-02-24 20:19:24 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我去年孵了4隻，到現在都還健在，這幾隻都活得出乎意料。 |
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日期: 2015-02-24 18:28:27 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 等成績單！ |
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日期: 2015-02-24 15:50:09 Hana Kim (no email / no homepage) 留言: 傳送題目 都是我總合起來不會的 似乎不少，這兩天直接寄給你！ |
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日期: 2015-02-24 08:54:52 YH (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 那些化學題目似乎記憶性的多，大概需要直接背起來，有很多單原目前台灣已經刪掉了，我再找找資料，這兩天寄給你！ 不過怕不齊全！ |
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日期: 2015-02-23 20:57:25 YH (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 不確定了，相隔一年了，那一次看的課程好像是萬有引力吧，其實都好，只是想比較一下，兩邊內容的差異性。 因為買了一些書，感覺大陸的題目比較生活畫，範圍又很廣，這是和台灣最大的差別。 化學的資料，我找一找再寄給你！ |
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日期: 2015-02-23 20:38:54 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 看看能維持多久！祝牠們長壽！ |
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