很多家長問到關於新課綱的相關教材,自己在教學上有幾個深刻的經驗:
(1) 段考命題時,我考等臂天平的測量,結果審題老師說,等臂天平不在課綱內,不能考。
(2) 我考波動的計算,被認為難度太大,應該簡化。
(3) 熱量的計算,幾乎只能考水的混合,比熱的探討,幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師,常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小,
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述,當國中的基礎不好時,
到了高中,如何面對高中自然科的課程內容?
很多人甚至會慶幸,今年國三畢業的學習舊教材的內容,
上高一銜接108課綱的新教材,比較不會吃力;
相反的,今年新課綱的學生,如果完全配合新課綱,
到了未來高一,因為很多內容沒學過,反而會吃力很多。
許多學生在高中後,因基礎不穩,不得不逃避到社會組,
甚至有些學校,有些老師會說你數理成績不好,不適合念自然組,
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題,各種內容包羅萬象,
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待,有更多對自然科抱持著理想,願意付出的夥伴,
讓我們一起努力!!
在教學經驗上,常希望學生踴躍問問題,
但面對的學生多半是不知如何發問,不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生,讀自然科,一定會遇到問題,
有問題不解決,則問題永遠存在,這樣的學習一定不紮實,
自己不會的題目,寫錯的題目,再看一次,訂正很重要,
不會訂正的題目,便是不懂的觀念,這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容,
慢慢地,實力也慢慢地提升了,這才是正確的學習態度!
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日期: 2017-05-27 10:23:19 CHING (summersching@live.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 抱歉!沒有明白你的意思, 網站上的講義內容原是我在學校,提供給學生練習, 如果你覺得有幫助,也歡迎在教學時使用! |
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日期: 2017-05-27 06:21:06 王老師 (no email / no homepage) 留言: 兩個正方形線圈串聯如圖,若大線圈的電阻是小線圈的 2 倍,且不考慮兩線圈間之連接導線電阻。當通過小線圈的磁通量時變率為 a 時,大線圈兩端的電壓為 V;若改成通過大線圈的磁通量時變率為 2a 時,小線圈兩端的電壓為 (A)V/4 (B)V/2 (C)V (D)2V (E)4V。 ![]() |
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日期: 2017-05-26 22:17:29 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 一板擦的重量為800gw,大雄施2kgw的力可使其不致從黑板下滑,今偌大雄改施 2.5kgw的力(方向不變),則答案如下: 1.板擦是否下滑 - 是 2.摩擦力是否增加 - 否 3.最大靜摩擦力是否增加 - 是 請問最大靜摩擦力為何是增加的? 板擦壓在黑板上,施力是垂直黑板,因此對板擦施力十,接觸面會產生一個垂直向外的反作用力,此力即為正向力,因此施力愈大,則正向力愈大。 最大靜摩擦力和正向力成正比,因此施力增加,導致正向力增加,所以最大靜摩擦力增加。 |
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日期: 2017-05-26 21:00:51 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 若拉動放在桌子上的木塊(重量100gw)所需的最大靜摩擦力為50gw,則現在將一個與桌子同材料的木板(重量200gw)放在木塊上並且用一固定的鉤子勾住不讓它左右移動,請問此時拉木塊之拉力 F 至少需施力為何? 才能拉動木塊. (A) 50 (B) 100 (C) 200 (D) 250 gw. 承上,若木塊與木板的接觸面積為 20cm平方,則未施力前,木塊受到的壓力大小為何? (A) 15 (B) 5 (C) 10 (D) 20 gw/cm2 題目說木塊100gw,在接觸面有100gw正向力,此時最大摩擦力50gw。 最大靜摩擦力和正向力成正比。 200G的木版放在上面,木板與木塊間的正向力=200gw, 因此100:50=200:X, X=100gw。 接觸面承受木辦和木塊的重量=100+200=300gw,木塊和接觸面的正向力有300gw, 所以100:50=300:Y, Y=150gw, 施力需克服上下方的最大靜摩擦力,所以F≧X+Y=100+150=250gw,最少須施力250gw。 木塊承受木板的重量=200gw,此時的接觸面有20cm2, 因此壓力P=F/A=200/20=10gw/cm2`. |
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日期: 2017-05-25 16:27:53 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 更正 脂溶性養分的運輸為何與呼吸運動有關 脂溶性養分的運輸: 絨毛上皮細胞→乳糜管→淋巴管→下腔靜脈→右心房,進入血液循環。 淋巴循環的動力來源: 1. 骨骼肌收縮。 2. 呼吸運動使胸腔形成的負壓。 3. 淋巴管內瓣膜阻止逆流。 因此脂溶性養分的輸送和呼吸運動有關。 |
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日期: 2017-05-25 09:49:22 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 脂溶性的養分為何與呼吸運動有關 了解了! |
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日期: 2017-05-25 09:27:32 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 土壤中的水分藉由擴散作用進入植物體內 為什麼對? 不是滲透作用嗎? 土壤中水分進入植物體內的根部細胞內,主要是藉由細胞內外形成的濃度差,來產生擴散作用,一般物質的運送順濃度梯度,而水分的輸送,則是逆濃度梯度,因此我們將水分的擴散作用,特別稱為滲透作用。 |
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日期: 2017-05-24 16:36:00 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 長日照植物開花所需的照光時間,不一定比短日照植物長 此句話為什麼對? 使植物的開花率能達到 50 % 的界線,此時所需的日照時間,稱為臨界日照。 臨界日照的時間可能長或短,因此無一定的界限,但是若日照時間愈長,開花率愈高,則稱為長日照植物,否則相反地,若日照時間長,反而開花率降低,則稱為短日照植物。 因此對於不同的植物,臨界日照不一定是12小時,可能是某一時間,因此常日照植物的日照時間,不一定比短日照的日照時間長。 |
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日期: 2017-05-21 16:28:12 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 為何對水的溶解度:2-甲基-2-丙醇>2-丁醇>1-丁醇 抱歉!最近在忙著出考卷。 有機化合物的OH端為親水端,烷基端為疏水端。 當烷基端的分支愈多時,C原子和水接觸的表面積愈小, 因此疏水能力減弱,因而親水能力增強,所以溶解度便會愈大。 |
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日期: 2017-05-21 14:53:25 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 下列大小關係,哪些正確? (A)酸性:HCOOH>苯甲酸>CH3COOH>苯酚 (B)酸性:CH2ClCOOH>CH2BrCOOH>CH2BrCH2OH (C)沸點:(CH3)3N>CH3CH2CH2NH2 (D)鹼性:(CH3)3N>(CH3)2NH>CH3NH2 (E)鹼性:NH3>苯胺。 (A)正確:甲酸>苯甲酸>乙酸>苯酚 (B)正確:cl原子吸引電子的能力較強,使得酸性增強。 (C)錯誤:分支愈多,表面積愈小,沸點愈低,同時CH3CH2CH2NH2有氫鍵存在,因此沸點也較高。 (D)錯誤,二級胺>一級胺>三級胺。 (E)正確,氨>苯胺。 所以應為(A)(B)(E)。 |