很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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1711	日期: 2016-07-02 19:43:00 謙虛 (jay910411@gmail.com / no homepage) 留言: 謝謝老師請老師有空時整理一下教材 我需要先趕完手邊的工作。

1710	日期: 2016-07-02 15:37:24 翁小姐 (maj051427@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好: 學測複習檔案第八.九章好像沒辦法下載? 請再稍待幾天，之前有些檔案，因為一時沒找到，所以暫時先停下來了；大概下星期才有時間繼續重建。 如果方便，下星期再提醒我好嗎？

1709	日期: 2016-07-02 08:59:02 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 優酪乳是屬於膠態溶液，牛奶是膠態溶液，將牛奶加入乳酸菌發酵，所得為優酪乳，，兩者皆為膠態溶液。

1708	日期: 2016-07-01 22:28:57 謙虛 (jay910411@gmail.com / no homepage) 留言: 老師國三的可以補一下國三的資料嗎謝謝老師 這星期還在忙著，要下星期以後才有空處理了。

1707	日期: 2016-07-01 19:09:40 Eunice (c101102736@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 你從學測複習專區那一欄，可以從妳最有把握的單元試試看。 影音課程

1706	日期: 2016-07-01 12:02:37 UnKnow (alan20217@gmail.com / alan) 留言: 老師。不好意思，再問一題，C60分子中，碳-碳單鍵與碳-碳雙鍵的總和為 C-60，又稱巴克球，每一個碳原子和三個碳原子鍵結(其中有2個是單鍵，有1個是雙鍵)，因單鍵、雙鍵為兩碳原子間「共用」，因此平均每一個碳原子只擁有 0.5 × 2 個單鍵，0.5 個雙鍵(就是共振)。所以 C60 碳分子中，應擁有 60 個單鍵（0.5 × 2 × 60），以及30個雙鍵（0.5 × 60），因此共有 90 個邊（60＋30）。

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日期: 2016-07-01 11:55:31 UnKnow (alan20217@gmail.com / alan) 留言: 老師你好,我有化學的問題想問老師 將pH=1的鹽酸平均分成兩杯，一杯加入適量的水，另一杯加入與鹽酸濃度相同的NaOH溶液後，最後兩杯溶液中的pH值都升高1，則加入的水與NaOH溶液的體積比為多少?(體積可加乘) 老師謝謝 PH＝1，[H＋]＝0.1M，假設有1升，分成2杯，其中每一杯的莫耳數為0.1M、0.5升。 PH值增加1，表示PH＝2，[H＋]＝0.01M； 第一杯： (0.1x0.5)／(0.5＋X)＝0.01 ==> X＝4.5 第二杯： (0.05－0.1Y)／(0.5＋Y)＝0.01 ==> Y＝4.5／11 X：Y＝4.5；(4.5／11)＝11：1

1704	日期: 2016-06-26 15:43:08 Julie (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 已寄出了，請注意信箱。

1703	日期: 2016-06-26 12:33:50 謙虛 (jay910411@gmail.com / no homepage) 留言: 請問老師蛋白質變性反應(受光，熱，酸，酸加熱...，或者還有其他的...)後的顏色及存在型態(固，液，氣) 蛋白質的變化，一般只能提到通性，因為蛋白質的種類太多，結構複雜，不一定所有的反應都是相同的，所以反應不是絕對不變的。 一般可溶於水的蛋白質加熱會凝固變成白色固體。 蛋白質遇到濃硝酸會變成黃色，再遇到過量的氨水會變成橙色。 但其中還有其他的變化，高中的教材也都沒教那麼多，除非你了解蛋白質的結構再討論這些變化，我覺得才有意義。

1702	日期: 2016-06-26 11:22:41 謙虛 (jay910411@gmail.com / no homepage) 留言: 酯和脂的差別？？？ 酯類是有機酸和醇類的反應，經酯化反應產生有水果欣慰的酯類，一般分子量愈大，其香味會愈濃。 脂質則是一種酯類，由高級脂肪酸和甘油經酯化反應，生成的脂肪酸甘油脂。 脂質是酯類其中的一個類別。