很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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1744

日期: 2016-07-11 21:21:07 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 為甚麼主線圈及副線圈的匝數與電壓成正比，而不是電流呢? 電磁感應的結果，磁場變化量愈大(磁力線的數目變化愈多)，則產生的感應電動勢(感應的電壓)愈大，這是法拉第定律， 因此主線圈的匝數加倍時，通過線圈的磁力線數目變化也加倍，因此感應電動(感應電壓)是會加倍，由於主線圈和副線圈為在同一塊軟鐵上，所以副線圈的感應電壓也相對加倍。 所以才會造成線圈的匝數比＝電壓比。 由於能量守恆，輸入的能量需等於輸出的能量，因此輸入的電功率＝輸出的電功率。 電功率P＝IV，所以電壓和電流成反比，因此電壓愈大時，電流則會愈小。

1743	日期: 2016-07-11 16:20:42 賴品咸 (no email / no homepage) 留言: 補充一下..能夠有可練習的題目及影音教學的.謝謝老師 建議你在youtube上面輸入： 學測 地球科學，或是 高中 地球科學 你會看到很多有關地球科學的教學及以及學測的解題。 你看看哪一個單元是你最需要的。 如果要完整複習的，建議你看有高一地球科學完整教學的，會比較有系統。 蘭雅理化地科老師的教學雖然是國中，但是會附帶一些學測試題的相關觀念，所以還是有參考價值，你不妨參考看看。 蘭雅理化地科

1742	日期: 2016-07-11 16:19:07 賴品咸 (maj051427@gmail.com / no homepage) 留言: 老師是否有可推荐優良的地科教學網站呢? 因為對你的能力不瞭解，所以不能確定你較弱的是那一部份，試著去youtube搜尋，比較能找到你需要的教學部分。 建議將地科的教學影片，從頭看一遍是最完整的複習。

1741	日期: 2016-07-11 12:35:34 alan (alan20217@gmail.com / no homepage) 留言: 藍腹鷴剛孵化的幼雛會立刻開始啄食地上的火炭母草種子和小蟲，行為生態學家如何解釋造成此種行為的原因? (A)啄食是一種固定的動作模式 (B)藍腹鷴學習啄食，而其子代遺傳到此行為 (C)啄食是習慣化的例子 (D)在敏感期 啄食是印痕的結果。 鳥類的著實是本能，但是透過學習，可以讓啄食的能力變得更好。 所以(B)是較合適的答案。

1740

日期: 2016-07-11 12:34:09 alan (alan20217@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 1. 花粉管萌發位置在萌發孔或萌發溝。 2. 需要適當的蔗糖溶液提供合適的細胞滲透壓，花粉粒萌發最適宜的蔗糖液濃度，因植物種類而異，並非濃度愈高萌發愈快。。 3. 不同種類植物的花粉其形狀、質地、紋路和萌發孔(溝)數量皆不相同。 4. 萌發的位置是固定的。 5. 花粉管的萌發需要適當的蔗糖溶液提供合適的細胞滲透壓,才會從萌發孔或萌發溝推擠出花粉管,在顯微鏡下。 6. 加一滴90%酒精於花粉上，待酒精完全揮發 → 使花粉固著於載坡片。 所以只有(C)正確。

1739	日期: 2016-07-10 20:35:14 賴品咸 (maj051427@gmail.com / no homepage) 留言: 學測複習及模擬試題目前只有上傳第一冊嗎?陸續會再上傳嗎?謝謝老師 學測複習試題，目前已先上傳 基礎物理(一) 暫時有4回 基礎物理_2A 暫時有10回 基礎化學(一) 暫時有10回 基礎生物(上) 還在整理 自然科暫時有3科(因為地科沒有教)，有教的部分，會有講義及試題。 還在整理。

1738	日期: 2016-07-10 16:30:47 賴品咸 (maj051427@gmail.com / no homepage) 留言: 基礎化學的練習題無法下載 這兩天儘可能恢復！

1737	日期: 2016-07-10 16:07:24 賴品咸 (maj051427@gmail.com / no homepage) 留言: 化合反應是放熱反應還是吸熱反應?那分解反應是吸熱反應還是放熱反應? 很難用化合或分解來判斷吸熱或放熱。 雙氧水分解： H2O2分解為水及氧氣，為放熱反應。 水電解：H2O電解產生H2及O2，為吸熱反應。 灰石分解：CaCO3分解為CO2及CaO，為吸熱反應。

1736	日期: 2016-07-10 14:51:18 翁小姐 (maj051427@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 你再試試看！有無法連結的再請告知。

1735	日期: 2016-07-10 14:33:50 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 為甚麼冷鋒過境以後，此時的風向逐漸改變，"由西南風逐漸改變成西風，甚至吹西北風"? 用手比的出來嗎?怎麼比? 氣團的部分，冷鋒或暖鋒只能找到現象，一時還沒找到現象的說明，到時候我再和同事討論細節看看。