很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2021-03-27 09:43:55 wei (no email / no homepage) 留言: 理化B6L1-5 最底下的題組8 我看懂了 圖是上方的 圖我重新排過了，應該沒問題了。 |
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日期: 2021-03-27 09:34:36 wei (no email / no homepage) 留言: 理化B6L1-5 選擇第107題 答案應該是B吧?? 是(B)，更正了，謝謝提醒！ |
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日期: 2021-03-26 00:50:49 wei (no email / no homepage) 留言: 理化B6L1-5 最底下的題組8 圖片沒顯示體積變化 判斷不出正負極 這題是很早期的題目，題目說接鉛蓄電池，但圖畫的是乾電池組， 圖上畫的是甲連接正極。 |
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日期: 2021-03-26 00:30:59 wei (no email / no homepage) 留言: 等等，有了 |
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日期: 2021-03-26 00:30:08 wei (no email / no homepage) 留言: 我這邊看沒有更正ㄟ 是系統延誤嗎? 重新按F5，可以看到更新。 |
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日期: 2021-03-26 00:28:40 wei (no email / no homepage) 留言: 理化B6 L1-4-2 想問第74題答案是否有錯? 剛好都是74XD 應該是(D)才對，已經更正了！ |
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日期: 2021-03-26 00:16:55 wei (no email / no homepage) 留言: 理化B6 L1-4-1 想問第74題答案是否有錯? 這題應該是(A)才對，謝謝！更正了！ |
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日期: 2021-03-25 23:43:24 wei (no email / no homepage) 留言: 理化B6 L1-3 選擇題第34題答案有誤 應為A 謝謝！更正了！ |
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日期: 2021-03-25 23:36:43 wei (no email / no homepage) 留言: 理化B6 L1-3 選擇題第11題答案有誤 應為B 謝謝！更正了！ |
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日期: 2021-03-24 08:47:58 陳玉臻 (aw885492@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 請問一下CuS+HNO3->Cu(NO3)2+H2SO4+NO2+H2O 這平衡係數怎麼解啊？有沒有什麼技巧呢？謝謝 
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