很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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2874	日期: 2021-08-02 00:52:58 陳玉臻 (aw885492@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 請問要怎麼用貼圖的方式來問問題呢? 因為有些題目是有 圖片的,就不知道要怎麼問?謝謝 貼圖需要先找個空間可以存圖，再貼網址，會比較麻煩， 建議用 FB 的 messenger 可以直接複製貼圖船圖，比較方便。

2873

日期: 2021-07-30 00:06:48 陳玉臻 (aw885492@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 請問一下國二上理化 小文每秒敲桌子10下，同時聽見桌子因振動而發聲， 請問此聲波頻率最有可能為下列何者？ (A)0.1赫　 (B) 10赫　 (C)100赫　 (D)100000赫 每秒打鼓10下,所聽到的鼓聲頻率可能是多少赫? (A)0.1赫　 (B) 10赫　 (C)500赫　 (D)50000赫 老師以上這種題目怎麼解阿?謝謝 (1)桌子敲打次數≠聲音振動次數。 (2) 鼓地敲打次數≠ 聲音振動次數 我們拍一下，實際上它振動了很多下， 耳朵能聽到的頻率＝聲音的頻率， 耳朵聽到的頻率範圍為20赫～20000赫之間，太高或太低都聽不到。 因此能聽到的頻率： (1) 桌子的聲波頻率＝100赫。 (2) 鼓的聲波頻率＝500赫。

2872	日期: 2021-07-28 13:52:14 陳玉臻 (aw885492@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 請問一下生物的題目如下 細胞學家利用化學方法分析某種細胞的組成成分及所占比例,結果如下所示,試問分析過程中使用的細胞樣本,可能為下列何者? 成分: 水-70% , 蛋白質-15% , 核酸-7% , 纖維素-4% 脂質-2% , 其他-2% (A)雞的肌肉細胞 (B)菠菜的保衛細胞 (C)豬的口腔皮膜細胞 (D)人類的紅血球細胞 老師請問以上答案是哪一個呢?為什麼呢? 謝謝 有纖維素成分，應該是植物細胞，所以應為(B)\

2871	日期: 2021-07-19 11:50:51 王老師 (huie0626@gmail.com / no homepage) 留言: 各位先進、家長及同學們： 因 7／20 凌晨主機更動緣故，可能須暫停1～2天， 暫時無法瀏覽，請包涵！ 更動完畢，即可恢復正常！ 謝謝各位！

2870	日期: 2021-07-19 02:06:08 鐘子堯 (ryan951120@gmail.com / no homepage) 留言: 老師我想請問一下，我們一般講的碳酸，是水溶液嗎，還是他應該要被歸類為純物質 我們一般所說的酸，是水溶液狀態，純酸是中性，水溶液才有酸性； 如果有寫化學式，我們當它是純物質； 我們一般講純酸，是指他的學名，這樣會把它當成純物質， 例如：硫酸便是指H2SO4，碳酸便是指H2CO3； 如果水溶液，最好是註明溶液，才不會出錯。 這類題目容易有爭議，每個老師的答案不一定會相同。 因此，有較明確的敘述，才不容易讓人誤解。

2869	日期: 2021-07-16 15:27:07 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 哪一個表格？

2868	日期: 2021-07-14 14:57:03 李雅惠 (phgrace.lee@gmail.com / no homepage) 留言: 期待老師講義趕快上市! 如何即時知道老師的講義以上市呢? 我會在網站及FB或IG上面通知。

2867	日期: 2021-07-14 11:56:38 李雅惠 (phgrace.lee@gmail.com / 無) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 市面上的講義至真的很單薄，想走不一樣的路線； 生物上冊的講義目前正在編，因為想加入更多的資料，只能期待開學前完成。

2866	日期: 2021-07-08 03:11:51 金魚 (white.ink1029@gmail.com / no homepage) 留言: 老師，請問有沒有資優試題，我想考高中數資 數學嗎？ 目前還在整理中，再過一段時間放上來。暑假只能先完成第1～第3冊。

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日期: 2021-07-05 12:38:07 鐘子堯 (ryan951120@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 你好， 以國二的內容而言，和舊教材的差異不大， 雖然刪去了一些計算部分，但是大部分的學校或是補習班還是都有教， 並且我認為對高中的課程幫助還是很大，所以我暫時沒有打算更動我原來的內容。 畢竟很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力， 相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。 市面上的講義很多，我把自己的目標設定在，希望能夠有較完整的學習，能有紮實基礎的學生為主要目標， 這也是我設置網站及編輯講義或測驗卷的目標。