很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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2811	日期: 2021-02-21 15:46:36 Rinsu (rinsue@gmail.com / no homepage) 留言: 那照這個圖請問形成層在哪裡呀 在樹皮外層附近，很薄的一層。

2810	日期: 2021-02-21 15:15:30 Rinsu (rinsue@gmail.com / no homepage) 留言: 第16回第10題答案為B但是D看起來也對? (D)是錯的。

2809	日期: 2021-02-21 11:44:56 Rinsu (rinsue@gmail.com / no homepage) 留言: 第15回第六題，應該全部是高莖吧 第6題答案是(A)，是我輸錯答案了，謝謝提醒。

2808	日期: 2021-02-20 15:00:05 Joey (khhjoey@gmail.com / no homepage) 留言: 您好，請問理化第三冊6-4 6-5講義有PDF嗎 我看連結已失效 抱歉，舊的資料很雜，第六章的課綱和章節常變來變去，新的內容還來不及整理好，暫時沒有自己滿意的講義。

2807	日期: 2021-02-19 09:20:23 rinsu (rinsue@gmail.com / no homepage) 留言: 14回,只有45題有欵問,庚是什麼,以為是子房 可以看一下解析，記得按F5。 生物解析及勘誤

2806	日期: 2021-02-18 13:01:09 rinsu (rinsue@gmail.com / no homepage) 留言: 懂了,謝謝 第33題解答,選字有問題 己是肝臟，內涵剛堂-> 謝謝！打完字基本上眼睛已經快睜不開了！ 錯字需要靠大家幫忙提醒！

2805	日期: 2021-02-18 12:32:00 rinsu (rinsue@gmail.com / no homepage) 留言: 我都有重新整理,但我看到的解析只有5頁? 我按了F5之後有6頁，你再試一次。

2804	日期: 2021-02-18 09:56:44 rinsu (rinsue@gmail.com / no homepage) 留言: 生物第13回 第24題,不懂,甲是太陽能吧 第33題,不懂,答案為C,我們寫D 題組44,46,47都有欵問,44,我們以為是無,有,無但沒這選項 第49題,按血管方向,小魚頭不是在右方嗎? 謝謝 解析寫在生物的解析勘誤中，可直接參考。 其中第44題的題組，表格位置寫反了，謝謝提醒。 生物解析及勘誤

2803	日期: 2021-02-17 23:39:14 Neil (linneil0623@gmail.com / no homepage) 留言: 莫耳濃度講義中 選擇9 應該沒答案 答案應為3*10負二十次方 謝謝 謝謝！更正了！

2802	日期: 2021-02-15 19:33:20 Jason (jason1357902468@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 OK！