很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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768	日期: 2015-05-02 01:04:26 熊本 (cny16888@hotmail.com / no homepage) 留言: 請問先前的國二理化講義怎消失了呢? 請查看信箱回覆。

767	日期: 2015-05-01 22:10:22 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 某天天氣為雨天，若持續下雨，為什麼露點溫度會下降? 路店溫度下降，表示氣溫降低了。 因為下過雨後地面中的水量過多，所以水蒸發速率增大，而水蒸發需要吸熱，因此使得氣溫下降。

766	日期: 2015-05-01 21:30:53 熊熊 (no email / no homepage) 留言: 好的謝謝老師 我會再檢查 我把那些跟您不一樣的圈起來 可否請您在改的時候幫我看一下是不是對的 你再另外拿給我，我再另外檢查。

765	日期: 2015-05-01 21:28:03 熊熊 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 明天早上有。

764	日期: 2015-05-01 20:44:04 熊熊 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 物理不一定有標準做法，但是要確定的的方法對，觀念對， 有時是誤打誤撞矇對的，正確答案不一定是正確的作法。 如果刪除這些疑慮，用甚麼方法都可以。

763	日期: 2015-05-01 18:48:41 10574 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 沒看到勒。

762	日期: 2015-05-01 18:01:34 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 勉強吧！聊勝於無！

761	日期: 2015-05-01 18:01:00 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 這已所學校也不會差很多，自己有興趣的科系，不會讀得太痛苦，都OK！

760	日期: 2015-05-01 17:53:51 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 當作表現良好的獎品。

759	日期: 2015-05-01 00:13:00 ☆Hana☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: A B兩球從h和 h/2 處靜止落下 A B質量比=2：1 問著地瞬間動能比？ 高處落下，位能(mgh)減少動能增加。 動能比＝最高處的位能比＝2x9.8xh：1x9.8x(h/2)＝4：1。