很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2015-04-22 23:03:48 努力中 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 還好，沒事！不用擔心！ |
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日期: 2015-04-22 18:46:26 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 不放在心上就好！ |
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日期: 2015-04-22 18:44:20 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 自己要加油喔！考試的準備時間也不多了！ |
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日期: 2015-04-22 00:16:09 ☆Hana☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: 請回答10475 的喔謝謝 抱歉，漏掉了，已補上！ |
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日期: 2015-04-22 00:14:36 ☆Hana☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: 質量為15公斤的物體置於水平光滑桌面 小東以60牛頓的水平推力對物作用10秒 問對物作功多少瓦特 60＝15xa， 加速度a＝4m／s2。 作用10秒鐘後，物體的位移＝(1/2)x4x102＝200公尺。 施力作功W＝FS＝60x200＝12000焦耳。 平均功率＝W／T＝12000／10＝1200瓦特。 |
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日期: 2015-04-21 21:12:02 潘禹岑 (no email / no homepage) 留言: 王老師應該很清楚，從去年八月已告誡過，至今已有八個月，時間是相當充裕。我的講義內一~四冊的題目，完全刪除，再次重申，勿觸法！ 潘老師： 去年和建宏編輯部聯絡，那時說是有機化合物的單元，所以我先將有機化合物移除，因為您的內容在很多單元可能分散在各單元中，若您堅持，我直接將國二國三全部移除了。 |
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日期: 2015-04-21 20:45:56 呆呆小涼庭 (no email / no homepage) 留言: 潘老師 我相信王老師非常有心想要配合 但我認為您給的期限過於匆忙 相信您的題目必是別出心裁，耗費許多心力而成書 但王老師絕不是有意侵害您的權益，也不是作為補習班使用 他是個非常有教學熱誠的人 為了促進孩子們的學習成效，以致誤用了您出的題目 作為他以前的學生 在此替他說句話 他的教學真的非常用心! 可以麻煩您有侵權疑慮之部分題目能告知範圍 以便能盡速移除! 艾庭~~謝謝妳！！ 我先把第四冊拿掉了！ 暑假再來整理了！ |
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日期: 2015-04-21 18:40:52 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 恐怕是！ |
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日期: 2015-04-21 18:13:11 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 不注意就沒感覺了！ |
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日期: 2015-04-21 18:12:10 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 繼續忙！ |
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