很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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662	日期: 2015-04-15 22:48:31 努力中 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 科學是我們見到的現象再加以解釋。 解釋這個現象是用冷促定律解釋。 以能量轉換的形式來解釋磁場變化的關係，當磁鐵靠近時，磁場增強了，線圈會產生斥力，於是需用力才能靠近，所以需要施力，而施力作的功，則轉變成線圈的電能，因此才有感應電流出現。

661	日期: 2015-04-15 18:38:51 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 繼續忙了！

660	日期: 2015-04-14 18:31:20 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 大家都在忙！

659	日期: 2015-04-13 21:35:17 森林 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 簡單的原則，物體最初的運動方向為正。 自由落體，向下運動，因此向下為正。 鉛直上拋，最初向上運動，所以向上為正。 鉛直下拋，一開始便向下，所以向下為正。 反彈的速度，經常要求速度變化，把末速減初速，正負號可以自己訂， 如果把後來的當成正，則原來的速度為反方向即為負值。

658	日期: 2015-04-13 18:28:56 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 為甚麼溶解度可以用這個式子? (析出溶質重/溶液重) 溶解度為100克水溶解物質的最大量，例如：30克／100克水， 因此有時也可以用重量百分率濃度來表示，等於30克／130克溶液。

657	日期: 2015-04-13 18:18:00 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 *_^

656	日期: 2015-04-12 23:46:58 森林 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 牛頓運動定律＝F＝物體受的地球引力＝物體的重量＝mg＝ma， 所以物體運動的加速度即為重力加速度，質量愈大，重量愈大，但是加速度仍為重力加速度，為定值。 生活上的經驗，常見的就是那幾條，太陌生的你不熟悉，別人也不會，所以見過的，錯過的，弄清楚即可。 是非觀念題可以幫助釐清觀念，不要小看這部分，會有幫助。 基礎物理的頁面，我增加了2A的物理，那是上課的內容，可以參考。

655	日期: 2015-04-12 13:52:38 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 繼續忙著！

654	日期: 2015-04-11 23:04:48 森林 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 謝謝提醒！因為明年剛好配合總統選舉，所以後來把考試時間調整了。 已經更正過來，感激！！

653	日期: 2015-04-11 22:45:58 森林 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 了解，我在Youtube會有最新的內容，你再多留意。