很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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648	日期: 2015-04-11 09:29:16 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 了解！考完試可以輕鬆一下子了。

647	日期: 2015-04-11 00:45:20 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 在學校。

646	日期: 2015-04-11 00:44:24 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 *_^

645	日期: 2015-04-09 22:43:40 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 有沒有專門比較難的溶解度呢?? 你有看過基礎化學1-3的三張練習卷嗎？那三張題目你覺得都還簡單嗎？

644	日期: 2015-04-09 22:21:05 蕭 (no email / no homepage) 留言: 電解一定會有金屬析出嗎? 謝謝解答。 電解液的種類及電極的種類會影響正負極攜出的物質，電解水就沒有金屬，電解鹽酸或電解氫氧化鈉溶液，也沒有金屬產生。

643	日期: 2015-04-08 22:41:30 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 請問有沒有高中溶解度的題目? 你是說1-3嗎？包含在濃度裡面，還是要專門的溶解度。

642	日期: 2015-04-08 19:00:19 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 段考加油！

641	日期: 2015-04-07 22:52:43 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 老師第八題那張你改的答案跟影片上面不一樣耶 ......? 我記得我給的答案是BDE三項啊，應該沒錯吧！

640	日期: 2015-04-07 22:40:09 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 滲透作用:水分子會自滲透壓低處向滲透壓高處流動 溶質濃度低到高 那麼被動運輸不是高濃度到低濃度嗎? 一般物質的濃度是高濃度向低濃度移動，但是我們說的濃度是溶質的濃度，所以溶質濃度愈大時，水的濃度會愈小，所以水是由低濃度向高農移動，我們把這個稱為滲透作用，不消耗能量。 例如：A：10％的糖水，B：5％的糖水， 糖的移動是由A向B移動，水的移動是B向A的移動。

639	日期: 2015-04-07 22:14:02 UnKnow (no email / no homepage) 留言: (99年學測)某生進行動植物細胞的觀察...... 哪些正確? 應選三項。 甲 洋蔥鱗葉表皮細胞用亞甲藍液..... 第八題 CH1_測驗 第8題，直接看影片比較快。