很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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1848	日期: 2016-09-18 14:58:19 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 一物體質量1公斤置於粗糙的水平面上, 若持續施以30牛頓的水平定力作用, 位移10公尺隨即停止施力, 物體在水平面上再滑行5公尺就停止, 則（1）物體和水平面間之摩擦力為若干牛頓？（2）物體在運過程中之最大速度量值為若干m/sec？ (1) 停止前，施力作正功＝摩擦力做負功 30x10＝fx15 所以摩擦力f＝20牛頓。 (2) 最大速度為停止施力瞬間， 合力作功＝增加的動能 (30－20)x10＝1/2x1xv2 v2＝200 V＝10(根號2)。

1847	日期: 2016-09-17 19:45:49 judy (maj051427@gmail.com / no homepage) 留言: 國一生物第一冊:第一章複習測驗 97.下列關於生命現象的敘述，何者正確？ (A)生長可使生物體的個體體積由大變小 (B)植物不會運動，因此對於環境的刺激無法做出感應 (C)生物的繁殖可發生於生活史的任何階段，以利種族的延續 (D)新陳代謝又稱代謝作用，為生物體內物質的合成和分解。 為什麼答案會是(A)呢?應該是(D)吧! 已經更正了，謝謝！！

1846

日期: 2016-09-17 09:46:10 judy (maj051427@gmail.com / no homepage) 留言: 國一生物第一冊:第一章複習測驗 19. 若地球上所有的綠色植物皆忽然消滅，大氣中哪種成分將最先用盡？ (A)二氧化碳(B)氧(C)氮(D)水蒸氣。答案為什麼是(D)，而不是(B) 20. 若有一天太陽毀滅了，則無法在地球上生存的生物有哪些？ (A)只有人類(B)只有人類和其他動物(C)只有人類和綠色植物(D)地球上所有的生物。答案為何是(B)，而35.則是(D)? 29.下列何者不是生物用來適應寒冷環境的方式？ (A)動物的皮毛很多且厚(B)植物寬大葉子(C)動物體內厚厚的脂肪層(D)低矮的植物樹叢。為什麼是(B)呢? 54. 下列哪一種氣體比較不易受到氣候或地點的不同，而改變在空氣中的含量？ (A)二氧化碳(B)臭氧(C)氮氣(D)水蒸氣。不懂為什麼是氮氣 70. 兩津趁著假日到戶外踏青，在路上撿到了某種植物的果實和葉片如右圖，請問兩津旅行的地點可能是何者？ (A)墾丁國家公園(B)玉山國家公園(C)亞馬遜河流域(D)非洲大草原。為什麼看到圖片就能知道大案是(B) 84. 上題中，何者為「操作」變因？ (A)光線(B)溫度(C)光線、溼度(D)黴菌生長速度。操作變因不是只能有一個嗎?答案應該是(B)吧 謝謝提醒，錯誤的部分，已經更正！

1845

日期: 2016-09-17 09:42:52 judy (maj051427@gmail.com / no homepage) 留言: 國一生物第一冊:第一章複習測驗 19. 若地球上所有的綠色植物皆忽然消滅，大氣中哪種成分將最先用盡？ (A)二氧化碳(B)氧(C)氮(D)水蒸氣。答案為什麼是(D)，而不適(B) 20. 若有一天太陽毀滅了，則無法在地球上生存的生物有哪些？ (A)只有人類(B)只有人類和其他動物(C)只有人類和綠色植物(D)地球上所有的生物。答案為何是(B)，而35.則是(D)? 29.下列何者不是生物用來適應寒冷環境的方式？ (A)動物的皮毛很多且厚(B)植物寬大葉子(C)動物體內厚厚的脂肪層(D)低矮的植物樹叢。為什麼是(B)呢? 54. 下列哪一種氣體比較不易受到氣候或地點的不同，而改變在空氣中的含量？ (A)二氧化碳(B)臭氧(C)氮氣(D)水蒸氣。不懂為什麼是氮氣 70. 兩津趁著假日到戶外踏青，在路上撿到了某種植物的果實和葉片如右圖，請問兩津旅行的地點可能是何者？ (A)墾丁國家公園(B)玉山國家公園(C)亞馬遜河流域(D)非洲大草原。為什麼看到圖片就能知道大案是(B) 84. 上題中，何者為「操作」變因？ (A)光線(B)溫度(C)光線、溼度(D)黴菌生長速度。操作變因不是只能有一個嗎?答案應該是(B)吧 19. (B)，已更正。 20. (D)，已更正。 29. (B)，寒帶地區，溫度較低，水氣含量不足，因此 (1)葉子面積小，可減少水分散失。 (2)葉子面積小，可承受冰雪覆蓋的重量，而不至於折斷。 35. (D)，正確。 54. 氮氣和氧氣在空氣中的比例含量為固定，屬於變化較小的氣體，我們稱為固定氣體。 水氣、二氧化碳及臭氧，再不同地區的變化較大，屬於變動氣體。 70. 圖是毬果，為裸子植物(松樹)的生殖構造，為寒帶地區的植物，因此最適合在高山上(玉山國家公園)。 84. (B)，承上題，(丙)(丁)兩者的操縱變音為溫度，所以(B)正確。

1844	日期: 2016-09-17 00:48:16 謙虛 (jay910411@gmail.com / no homepage) 留言: 老師抱歉https://drive.google.com/file/d/0BwX_ABU5s8V4T2RGRlhLb0YwVFU/view?usp=drivesdk 是這個才對 明天回答你！

1843	日期: 2016-09-16 13:08:54 謙虛 (jay910411@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好，中秋節快樂，我有些問題想問您，已經發送至信箱了，謝謝。 明天回答你！

1842	日期: 2016-09-16 12:49:09 judy (maj051427@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好:生物試題解析篇第三章的題目沒有答案..謝謝 你再試試！已經OK！！

1841	日期: 2016-09-16 10:42:27 judy (maj051427@gmail.com / no homepage) 留言: 請問老師:國一下冊生物3-6章試題好像沒有放上去

1840	日期: 2016-09-15 10:29:40 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 為甚麼是這樣子算?

1839	日期: 2016-09-14 23:30:44 UnKnow (no email / no homepage) 留言: H2+I2->2HI 已知三者鍵能，如何算反應熱? 假設H2的鍵能為A，I2的鍵能為B，HI的鍵能為C，則 反應熱＝A＋B－2C