很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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1841	日期: 2016-09-16 10:42:27 judy (maj051427@gmail.com / no homepage) 留言: 請問老師:國一下冊生物3-6章試題好像沒有放上去

1840	日期: 2016-09-15 10:29:40 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 為甚麼是這樣子算?

1839	日期: 2016-09-14 23:30:44 UnKnow (no email / no homepage) 留言: H2+I2->2HI 已知三者鍵能，如何算反應熱? 假設H2的鍵能為A，I2的鍵能為B，HI的鍵能為C，則 反應熱＝A＋B－2C

1838	日期: 2016-09-14 21:01:44 謙虛 (jay910411@gmail.com / no homepage) 留言: 可是有些表格要複習講義才有欸... 沒懂你的意思！

1837	日期: 2016-09-14 00:50:32 謙虛 (jay910411@gmail.com / no homepage) 留言: 老師，地科講義中有些表格是不是複習講義才有 普通單章講義不一定有？ 地科講義的整理大部分是根據複習講義整理出來的資料，才會比較有系統。

1836	日期: 2016-09-13 23:35:32 謙虛 (jay910411@gmail.com / no homepage) 留言: 好的老師謝謝喔 抱歉了，我這兩天儘快回覆！

1835	日期: 2016-09-12 23:19:25 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 好的，老師，謝謝您 不客氣！

1834	日期: 2016-09-12 22:49:52 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 1. 為何中間型遺傳不符合孟德爾遺傳定律? 記得好像有.... 2. 花色遺傳由單對基因控制....(好像對名詞概念還不是很熟悉) 建議你去youtube看中山女中的蔡任圃老師的影片， 很多觀念講得很清楚，會有幫助！ 任任圃老師CH4的影音清單

1833	日期: 2016-09-12 20:57:34 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 寫到一題 不知道是我觀念錯還是答案錯 基因型AaBb 和 aaBB 的兩個親代交配，則子代有四種表現型(o) 視為兩組基因的組合。 Aaxaa只有Aa和aa兩種組合；Bb和BB的組合有BB和Bb兩種。 所以兩種的組合結果為AaBb、AaBB及aaBb、aaBB等四種基因排列。

1832	日期: 2016-09-11 10:32:36 謙虛 (jay910411@gmail.com / no homepage) 留言: 王老師您好： 我有傳了一些問題到信箱想請教王老師， 請老師有空時看看，謝謝。 抱歉！這兩天時間很匆促，我儘快回答你！