很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2015-06-26 00:07:58 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 加油！先去睡吧！明天再複習一次，應該就可以安心了！下午來找我看成結果吧！ |
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日期: 2015-06-26 00:03:16 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 如果你平常都有準備，我勾的這些題目只是代表性的題目，把握基本觀念，就不會覺得可怕了！知道嗎？ 祝你明天好運！ |
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日期: 2015-06-25 23:55:42 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 考卷跟講義練習的題目一樣，只是改數字！所以其他算是重複的，好好看會這些題目，不要亂猜，其實沒那麼難！ |
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日期: 2015-06-25 23:52:53 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 科學史我上課有複習一部份吧！那邊就佔一半了！ |
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日期: 2015-06-25 23:51:56 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我是說全部整張的只有兩張，其他是零散的！ |
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日期: 2015-06-25 23:49:04 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 |
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日期: 2015-06-25 23:42:10 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 10932 是的靜修，老師請求解。 我記得不會考太難的吧，應該是基本題占大部分啊！不是嗎？ 太複雜的題目可以先跳過啊！ |
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日期: 2015-06-25 23:37:52 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 10929 C選項是液態水的莫耳生成熱為元素生成一莫耳的化合物所以-285.8只有1mol H2+1/2O2»H2O 忘了乘以2，所以(C)也錯！ |
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日期: 2015-06-25 23:26:36 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 已知100gCaCO3分解成CaO.CO2需要197KJ 12gC燃燒生成CO2放出394KJ 如果把0.5公噸CaCO3煅燒成CaP,要用C燃料多少kg 覺得難 你是靜修的嗎？ |
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日期: 2015-06-25 23:21:49 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 取96克的甲醇，與64克的氧進行放電反應，可以得到STP下的CO2氣體___升 CH3OH ＋ (3/2) O2 ==> CO2 ＋ 2H2O 96克 CH3OH＝96／32＝3莫耳 O2＝64／32＝2莫耳。 O2先用完，CO2產生2x(2/3)＝4/3莫耳。 CO2體積＝22.4升x4/3＝29.87升 |
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