很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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1088	日期: 2015-06-21 17:55:23 匿名的好友 (no email / no homepage) 留言: A B兩個完全相同杯子均盛滿水銀 分別在A B兩杯放人等體積的金球和鋁球則何者杯底所受的平均液壓較大 最初盛滿水銀，所以放入兩顆金屬球，水銀會溢出，因此杯中的水銀高度依然不變，所以兩杯的杯底壓力仍相等。 金球是沉體，沉入水銀中，鋁球是浮體，浮在水銀面上，金球在液面下的體積大於鋁球，所以金球所受的浮力較大。

1087	日期: 2015-06-21 16:02:59 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 非專一性防禦突破各個防線後才專一性防禦 ? 白血球吞噬病原體之後，才會刺激T淋巴球，才開始引起免疫反應，如果病原體都被消滅了，就不會產生免疫反應了。 免疫反應產生的記憶作用，使下次同樣的病原體入侵時，能更快速的消滅病原體。

1086	日期: 2015-06-21 15:54:32 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 免疫反應除了病原體產生還有什麼可以產生 ? 所有被視為外來物質的成分，都能引發免疫反應，不一定是病原體。 過敏反應很多不是病原體，但都是抗原成分，能辨識抗原的反應，便是免疫反應。

1085	日期: 2015-06-21 14:39:28 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 淋巴總管收集組織液還是淋巴液啊 (講義有兩個答案 疑惑 組織液→微淋巴→淋巴管→淋巴總管→鎖骨大靜脈→鎖骨大靜脈→上大靜脈。 進入微淋巴後就變成了淋巴液，組織液只在組織細胞間才叫做組織液。

1084	日期: 2015-06-21 13:19:16 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 尿素濃度最低的部位在腎的哪裡 ?為什麼 腎靜脈的尿素含量最低，因為經過排尿之後，血液中的尿素含量以過濾排除，所以是最低了。

1083	日期: 2015-06-21 12:33:56 匿名的好友 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 喔~~知道了！先忙一下，待會去看！

1082	日期: 2015-06-21 12:27:13 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 繼續忙！

1081	日期: 2015-06-21 12:06:46 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 人體的氣體交換是由擴散作用，那沒有用到主動運輸嗎? 氣體交換為簡單擴散，沒有主動運輸，溶液中的離子移動才有主動運輸。

1080	日期: 2015-06-21 11:07:30 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 1.把糞便排出體外不是種排泄作用嗎? 就像是血紅素透過肝臟代謝變成膽色素經由肛門排出。 2.因中毒造成腎元細胞無法進行呼吸作用會發生什麼現象 ? 糞便排出體外式排遺，排泄是將體內化學反應中對身體有毒害的物質排除，稱為排泄。 糞便是消化作用中無法進行分解的食物殘渣，不是身體的化學反應產生的有害物質，所以不能稱為排泄，只能說是排遺。 申源無法進行呼吸作用，便無法產生ATP，因此甚園內便難以有足夠的ATP進行主動運輸，所以腎小管的再吸收作用及分泌作用，便無法進行。

1079	日期: 2015-06-20 22:32:30 匿名的好友 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 沒看到題目！