很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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518	日期: 2015-03-15 12:25:45 森林 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我也希望能幫助你能理解，如果能清楚，我儘可能清楚，但是有時每個人的問題不一定相同，因此如果每個地方都太詳細，有顯得囉嗦，就像有些同學她會覺得廢話太多，反而不想看了，所以我儘可能以一般正常的情況下來解說，其他的部分，或許真需要透過討論的方式，來幫助理解，就類似你的情況。 所以我一直強調，影片上可能只能幫助你一部份的思考模式，但是透過討論，你可以獲得最大的收穫，甚至解開所有的問題了。 每個影片的一段話，也是希望說能幫助你們有勵志的作用，或者在作文可以用得上。

517	日期: 2015-03-15 12:15:22 ☆Hana☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: 鉛蓄電池放電時 正極負極到底是質量增還是減 都增吧？ 鉛蓄電池，正極是二氧化鉛變成硫酸鉛，負極是鉛變成硫酸鉛，所以兩極的質量都會增加(因為反應後的分子量都變大了)。

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日期: 2015-03-15 12:11:35 ☆Hana☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: 下列何者不是藉由離子的移動而導電？1電鍍銅時作用的硫酸銅水溶液 2乾電池內部兩電極間的填充物質 3伏打電池中連結兩電極的金屬導線 4鉛蓄電池中兩電極金屬片間的溶液 請問何者電池真的不含水？ 鋅銅電池中鹽橋中所裝的最不可能的是何者的水溶液?NaNo3 KNo3 Kcl Caco3 (3). 伏打電池中連結兩電極的金屬導線，是藉著自由電子在導電，不是藉由離子的導電性。 (2)太陽能電池不含水，也稱為物理電池，不是藉由正負極的化學反應來產生電荷。 碳酸鈣難以成為容易，因為會形成白探沉澱(難溶於水)。 電解質需要易解離的鹽類。

515	日期: 2015-03-15 11:41:34 ☆Hana☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: 已知在相同電壓下 甲乙兩燈泡功率甲大於乙 將其串聯接電源後 何者電能消耗較多 若改成並聯何者消耗電能較多？ 串聯時，電流相同，P＝I2R，因此電阻愈大，電功率愈大，燈泡愈亮。 並聯時，電壓相同，電阻大的電流小了，因此燈泡變暗了。(P＝V2／R)。 所以，相同電壓時，甲功率大，表示甲電流大，因此甲電阻小， 改成串聯時，甲的電流不變，因為電阻小，因此甲電功率也變小，所以串聯時，電功率：甲＜乙；。

514	日期: 2015-03-15 11:34:49 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 了解，謝謝！

513	日期: 2015-03-15 10:12:17 森林 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 瞬時速度的大小，就是瞬速率，瞬時是很短的時間，在很短的時間內，位移就和路徑一樣大，因此瞬時速度就等於瞬時速率。 因此，車速向東20m／s，這是瞬時速度，不考慮方向，就是瞬時速率。 瞬時速率就是不考慮方向的瞬時速度。

512	日期: 2015-03-15 10:02:39 森林 (no email / no homepage) 留言: 利用a-t圖看瞬時速度時，直接a乘t等於v，v再減初速就是它的瞬時速度，這樣解釋，是對的嗎? a-t圖的面積，表示速度變化，也就是V2－V1。 例如：初速是20，而你算a-t圖的面積是30，則 V2－20＝30，所以V2(末速)＝20＋30＝50m／s。 也就是本來的速度是20，a-t圖的面積，表示速度再多30，所以最後變成50了。

511	日期: 2015-03-15 07:49:16 森林 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 加速度減少，有2種情形： (1)加速度比原來小，但仍為正值，就像開車踩油門，踩很用力時，加速度很大，輕輕踩時，加速度會變小，但還是在加速，所以速率還是增加。 (2)加速度變成負值，這時速度會減少，，變成踩煞車了，所以會變慢。 你考慮的是路徑長，是平均住率，題目要問的是瞬時速率。

510	日期: 2015-03-15 00:10:38 柯岱葳 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 星期四的講義，我有留空白，所以直接寫在上面即可。

509	日期: 2015-03-13 21:40:45 YH (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 1. 填妥委託書。 2. 要寄大家的身分證正本過來。 3. 要寄原有的戶口名簿正本。 4. 印章(或者在這邊刻)。 這些都一起寄過來即可。