很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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564	日期: 2015-03-27 18:37:16 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 了解！

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日期: 2015-03-27 18:35:55 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 人眼看到高溫星偏藍，低溫星偏紅的原因有?(多選) 1."黑體輻射" 2."錐狀細胞只能見到紅綠藍" 3."光線在大氣中散射" 4."元素燃燒的焰色反應" 5."韋恩定律" 2. 考慮地球自轉與光傳方向關係，為甚麼在"下半夜"的"東方"會觀測到最多流星? (地球與彗星掉落的星體相會形成流星雨) 韋恩定律是指黑體輻射時，溫度愈高則最強輻射能的波長會愈短，即 輻射的溫度與最大輻射能強度的波長乘積為一定值， 所以溫度高時，波長愈小，頻率愈大，所以會偏藍光； 溫度低時，波長愈大，頻率愈小，所以會偏紅光； 星球的發光如同黑體輻射，因此(1)和(5)正確。 地球繞日逆時針轉，而自轉為由西向東轉，此時下半夜的天空剛好面對地球前進的方向，因此當流星迎面撞向地球時，此時流星的速度相對較快，而在東方的夜空也較容易觀測到流星。

562	日期: 2015-03-27 00:29:46 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 漏掉了！

561	日期: 2015-03-26 22:42:57 林薇 (floralin168@gmail.com / no homepage) 留言: 老師, 您好, 關於國二理化第四冊, 請問您有1-3原子量莫耳06單元的解答嗎? 因為您的PDF解答中看不到解答. 謝謝您的幫忙. 抱歉！當初連結失誤，已經更正了，你按F5重新整理，可以看到。

560	日期: 2015-03-26 19:26:12 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 *_^

559	日期: 2015-03-24 00:36:48 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 還是在趕著錄影片！

558	日期: 2015-03-24 00:35:44 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 了解！

557	日期: 2015-03-23 18:39:29 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 了解！

556	日期: 2015-03-23 18:37:48 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 天氣很熱！

555	日期: 2015-03-22 21:09:52 ☆Hana☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: 10360-那個熱水壺的題目 像電阻大電功率小這個觀念不也是從並聯那來的嗎如果電阻小功率小就是串聯 所以還是要去分並串不是嗎？ 所以我說單獨並聯或單獨串聯的題目，那兩句話才合用，如果串聯並聯混合的電路，就要算出每一個電流較方便。