很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2020-10-07 00:50:07 Jasmin (jia_huei168@hotmail.com / no homepage) 留言: 老師好：請問網站目前都是108課鋼的嗎？還是也有99課鋼，要找給小朋友看及練習~~謝謝您 內容是舊課綱，新課綱幾乎只刪不增，所以這裡的內容比108課綱多一些。 |
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日期: 2020-10-05 17:22:34 鄭呆呆 (luckyjerry6969@hotmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 我有下載第三冊理化(第1～2章_講義_學生版)給家裡小朋友練習, 但是1-3_質量的測量 & 1-4_密度的測量似乎沒有相對應的答案. 請問有答案&解析可以參考嗎? 先跟老師說聲謝謝了! |
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日期: 2020-10-04 23:22:50 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 老師您好 試題精華還會再出現嗎? 大概預計先消失一段時間，後續完成再出現。 |
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日期: 2020-10-04 16:31:58 陳玉臻 (aw885492@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 可以請問一下2-2溶液77頁以下這題 【題組】(北市士林) 一般火鍋店高湯有一定的濃度，但有火鍋怪人口味重，試圖將高湯濃度提高 一倍。假設高湯1000公克，重量百分濃度5﹪，怪人做法有二。請作答下列問題： ( )7.方法一：降低溶劑比例。 (A)不斷加熱，蒸發水分使水分質量剩下原來的一半 (B)使高湯總質量剩下原來的一半 (C) 同時蒸發溶質，使溶質剩下原來的一半 (D)同時蒸發溶質，使溶質與水分等量。 為什麼答案是B呢？ 我覺得應該是A才對耶，謝謝 謝謝，更正了！ 自己打完時，眼睛都快花了！ 有一些答案在輸入的時候嘴巴念錯，手按錯鍵的機會都很大， 自己有時來不及去做校正， 需要大家幫忙來找出錯誤！ 謝謝妳！！ |
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日期: 2020-10-04 16:25:57 陳玉臻 (aw885492@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 可以請問一下2-3空氣的組成及性質90頁以下這題 利用雙氧水製造氧氣，裝置如右圖。下列敘述何者正確？ (A)實驗步驟是錐形瓶先裝雙氧水，接著裝上薊頭漏斗，最後再加入二 氧化錳 (B)冒出氣泡後不要立即收集 (C)因為氧氣比空氣重，所以 用排水集氣法收集 (D)若氧氣產生太快，應將集氣瓶拉出水面 答案應該是B才對，而不是D ，謝謝 |
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日期: 2020-10-04 14:20:15 陳玉臻 (aw885492@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 可以請問一下2-2溶液78頁以下這題 將6g硝酸鉀，倒入裝有10ml水的試管中，將試管置入燒杯隔水加熱，同時不斷搖動試管，硝酸鉀完全溶解後(記錄溫度 T1)，將試管移入冷水中冷卻，待試管降到室溫後，再加2g硝酸鉀至原試管中，重複實驗步驟，記錄硝酸鉀完全溶解的溫度T2,若實驗操作精確，則: (A)T1＜T2 (B)T1＝T2 (C)T1＞T2 (D)不一定，視加熱快慢而定。 答案為什是(C) T1>T2呢？ 更多的溶質溶解，需要更高的溫度，才能完全溶解， 答案已更正為(A)。 發現有問題的地方，再請通知！謝謝！！ |
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日期: 2020-10-04 13:17:41 葉俊豪 (husky.hao553@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 試題精華是不是刪掉了 謝謝 試題精華的題目超過10年以上，有些地方有錯誤，來不及修正， 有些地方沒答案，有些檔案損毀，無法連結，所以想利用時間重整。 所以暫時先移除！ |
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日期: 2020-10-01 22:44:20 陳玉臻 (aw885492@gmail.com / no homepage) 留言: 老師您好 可以請問一下2-2溶液以下這題 一開始將 6g 硝酸鉀，倒入裝有 10ml 水的試管中，搖動試管發現？ (A)變冰冷 (B)變溫熱 (C)溫度不變 (D)搖的時候熱，不搖的時候冷。 答案為什麼是A呢？ 謝謝 硝酸鉀晶體＋水＋熱→硝酸鉀溶液 此反應為吸熱反應，溫度愈高溶解量愈大， 因此當硝酸鉀晶體溶解後，吸收水的熱量，使水溫降低，所以溶液會變得冰冷。 [註]：溶解為吸熱反應時，溫度愈高溶解度愈大。例如：糖溶於水、食鹽溶於水、硝酸鉀晶體溶於水。 溶解為放熱反應時，溫度愈低溶解度愈大。例如：氫氧化鈣溶於水。 |
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日期: 2020-09-26 14:26:06 邱太煊 (jhally.tw@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 如果數量不多，直接從賣場訂購即可。 測驗卷賣場 |
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日期: 2020-09-25 23:35:15 焜仲 (no email / no homepage) 留言: 理化 第5冊 1-4_加速度 練習4 Q14. (C) 羽毛和銅幣所受的重力「夫」→應為「相同」 謝謝你，錯字更正了！ 感激！！ |
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