很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2020-07-06 01:33:14 焜仲 (no email / no homepage) 留言: 根據維基百科，飽和食鹽水的密度是1.2 g/cm3左右，跟1.5 g/cm3差滿遠的。建議把題目改成「某物質」就能避開這個問題。 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B0%AF%E5%8C%96%E9%92%A0#%E7%89%A9%E7%90%86%E6%80%A7%E8%B4%A8 食鹽溶解度是36 g/100 g水，而且把食鹽加入水中，溶液的體積會增加，不能忽略，這在高中化學尤其重要。事實上，每加入1 g食鹽，溶液體積會增加0.4 cm3左右，由此可以算出飽和食鹽水的密度的確接近1.2 g/cm3。 以上數值可以參考《憑空消失的體積》一文。 https://www.shs.edu.tw/works/essay/2012/03/2012033021150544.pdf 我了解您說數字不存在仍然可以練習的意思。但就像食鹽的溶解度一樣，明明不太受溫度影響，但以前一堆題目都會說加熱之後食鹽的溶解度會上升，現在各教科書都已經修正。此外，題庫也刪掉食鹽的溶解度忽大忽小的題目（例如為了數字漂亮把36 g改成30 g、40 g），或者改稱「某物質」了。 您有編基礎化學的講義，應該知道高中的題目都力求符合現實，不論化學反應式或者物質的性質都是，基本上看完題目就可以猜到題目指的是什麼反應、什麼物質。我認為國中的題目也要看齊，各校段考太離譜的數字真的應該捨棄掉。 以上是我的意見，供您參考！ ＂每加入1 g食鹽，溶液體積會增加0.4 cm3左右＂這句話我沒有查到，所以沒留意到這些！謝謝謝你的提醒，我把數字重新改了！！ 不過這些題目都是10年前的題目了，一直都還沒有更新，早期的題目大部分直接用各家出版社的題庫，當初還沒想到自己出題。 目前暫時先把題目放著！除非找時間重新整理，如果要要求完全正確，那就只能全部刪掉，再重新整理。 化學講義也是大約10年前的講義了，也一直沒機會重新更新，所以都是舊的資料了！抱歉！！ 新編的內容，我會注意這些細節，謝謝！！ |
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日期: 2020-07-03 22:58:15 焜仲 (no email / no homepage) 留言: 理化 第4冊 6-5_浮力 練習3 Q17. ……則何者杯底所受的「平均壓力」較大？ 我覺得平均壓力這個名詞對學生來說太難理解，此外我在別的教材也真的沒見過這種問法。我會建議改問「桌面所受的壓力」，應該可以和原本的題目達到同樣的效果。 理化 第4冊 6-5_浮力 練習6 Q20. 跟上面那題一樣。 謝謝！ 練習3的17題： 這題是翰林題目中的題目。 金球密度大，下沉體積多，因此容器中的液面較高，容器底部的壓力較大，所以容器A的壓力較大。 |
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日期: 2020-07-03 22:50:12 焜仲 (no email / no homepage) 留言: 理化 第4冊 6-4_大氣壓力 練習5 Q20. 答案應該是(D)才對。感謝！ 理化 第4冊 6-5_浮力 練習3 Q03. 一物體密度2.0 g/cm3質量100g放入水中重60gw…… 題目矛盾，這個物體不可能在水中重60 gw。 理化 第4冊 6-5_浮力 練習6 Q15. (C) 鹽水密度為1.5 g/cm3 雖然根據題目算出來(C)是對的，但鹽水密度不可能到達1.5 g/cm3。建議不要給學生錯誤印象，還是改成別的液體或別的數字比較好。 6-5_浮力 練習5的第20題，答案應為(D)，已經更正，謝謝！ 6-5_浮力 練習3的第3題，這題是南一題庫的題目，我把密度刪掉，就沒問題了。 6-5_浮力 練習6的第15題，這題也是南一題庫裡的題目。 剛查了一下，食鹽的溶解度，在100℃時，約可溶解40克，因此密度約1.4g／cm3，和1.5g／cm3相差0.1，若把它當成概數做計算，似乎還在可接受的範圍。 如同今年的基測試題中，80％的鹽酸也是不可能，不過作為計算練習，似乎還是可以接受！跟學生說明一下，當作加強觀念！ |
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日期: 2020-06-29 19:02:12 青蛙 (chinwa.shih@gmail.com / http://frog.acsite.org) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 抱歉，這兩天有點忙，所以遲回了！ 很高興能幫上忙！這樣就很開心了！ |
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日期: 2020-06-26 02:16:35 蔡文淵 (shyfox007@hotmail.com / no homepage) 留言: 老師您好，最近要指導國中生生物，在找網路資料時發現您的講義非常的有深度，上課中能讓我給學生更多可以延伸的內容，上課後我會讓學生知道貴網站，也謝謝老師在自然教學上的用心。 謝謝你的肯定，可能是現在的新教材刪減太多，相形之下，以前的教材就完整多了！ 也感謝你幫忙推廣！我也要謝謝你！ |
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日期: 2020-06-23 21:12:41 frankwei (yinghao2kimo@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 老師請問一下，國2理化 6-4大氣壓力的網頁選項無法點選，能看一下是否有問題謝謝。 抱歉！和6-3的壓力合併在一起。 所以在6-3的下方(七)以後。 |
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日期: 2020-06-21 13:19:02 JENA (tsungshanshuan / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 抱歉！因為有些講義的檔案遺失或損毀，加上是比較舊的資料，暫時沒有時間重建，只能說抱歉！ |
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日期: 2020-05-22 22:41:19 MAGGIE (maggie@gad.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 5-5_EXE_06_ANS 你說的是這一份嗎？ |
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日期: 2020-05-21 23:33:39 黃柏日 (11113m@gmail.com / 無) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 你是說高二物理2A的部分嗎？ 那部分好久前的檔案，之前存在學校的雲端，後來好像被刪掉，自己也忘了留存，目前還沒找到檔案！ |
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日期: 2020-05-13 00:01:39 clark (clarktseng8945@gmail.com / no homepage) 留言: 老師,您好!試題精華"電解質"試題第37題,解答答案為B,我覺得是A,解答答案是否錯誤?謝謝 你好！ 酸類溶液或鹼類溶液中都含有氫離子及氫氧離子，酸中氫離子較多，鹼中氫氧離子較多，所以答案是(B)沒錯。 (3-3在酸鹼濃度中，有完整的濃度及pH值計算的討論！) |
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