很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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2038	日期: 2017-01-08 14:50:31 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 澱粉遇到碘離子會變成藍色 此句話錯在哪裡？ 澱粉遇到碘液或碘分子會變成深藍色，但不是遇到碘離子變色， 澱粉遇到碘離子無反應，因此仍是無色。

2037	日期: 2017-01-08 00:42:03 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 如果分子的混成軌域為SP2鍵結，則此時分子的形狀為SP2，成為平面三角，例如BF3。 如果是角型或是折線形，則也是屬於平面分子，例如：H2O。

2036	日期: 2017-01-08 00:36:48 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 甲醚在常溫常壓下的沸點為－24℃，因此為無色氣體，或是以高壓，壓縮成液體。

2035

日期: 2017-01-07 19:23:43 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 1. 2. 價電子為2，原子序小於14，則Q為鈹(Be)或鎂(Mg)； 價電子為5，原子序小於14，則R為氮(N)； 因此Q與R的化合物，可能為氮化鈹或氮化鎂，屬於離子化合物，為高熔點的化合物，常溫下為固態。 與水反應，能產生有臭味的氨氣。 3. 向右施力F1＝16N，向左施力F2＝4N，而物體等速度運動，表示動摩擦力f＝12－4＝12N， 除去F1時，物體向左施力F2＝4N，但是物體有向右運動的速度，因此摩擦力不讓物體向右，此時阻止物體的摩擦力方向朝左，動摩擦力f＝12N。 因此將F1除去的瞬間，物體所受的合力為4＋12＝16N(向左)。 4. 兩地在同一緯度時，星空中各天體的角度，兩處相同，因此星球運行軌跡相同，但是出現時間先後不同。 5.莫荷面即為莫氏不連續面，P坡或S波向下傳遞制約50km處，發現地震波的速率有明顯的變化，表示該處的結構有明顯的的變化，因此將地殼與地函間的交界面，稱為莫氏不連續面，即為莫荷面。

2034	日期: 2017-01-07 18:23:29 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 分子結構中含有苯環結構的，即屬於芳香烴，其中，有鏈狀烴支鏈的芳香烴，稱為脂芳烴，例如像甲苯、乙苯、二甲苯等，都屬於脂芳烴。

2033	日期: 2017-01-07 15:35:25 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 1. 芳香烴包括苯及苯的衍生物，由於此類化合物具有芳香味而得名。 2. 具有脂肪族化合物基本屬性的碳氫化合物叫做脂肪烴，具有脂肪烴基的芳香烴稱為脂芳烴。

2032	日期: 2017-01-07 00:09:57 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 內膜系統為真核細胞特有的結構，使細胞分隔成許多互不干擾的空間，能有效提升細胞的代謝速率。 菌物界為真核生物，因此有內膜系統。

2031	日期: 2017-01-06 05:58:13 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件

2030	日期: 2017-01-05 21:04:01 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 抱歉！自然科的問題，我比較容易回答，社會科的問題，恐怕回答得不完整。

2029	日期: 2017-01-05 19:24:02 Sydney Lin (no email / no homepage) 留言: 承10840 為什麼詳解寫v=√2gh=√2x10x1.8=6(m/s) △p=m△v=0.3x(0-6)=1.8 為什麼不能用距離除以時間等於速率 1.8/0.1? 蘋果做等加速度運動，落下1.8公尺距離，接觸瞬間的末速 V2＝2x10x1.8＝36 V＝6 m／s(向下)， 蘋果觸到頭上的瞬時速度為6m／s，末速為0m／s。 所以動量變化 △p＝0.3x(0－6)＝－1.8kgm／s。