很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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2052	日期: 2017-01-14 09:06:45 Kim (no email / no homepage) 留言: 1.要怎麼知道分子化合物是要用雙鍵還是參鍵? 2.下列哪些分子不符合八隃體? SO2 SF6 BF3 PCl3 NO 判斷雙間或三件還是需要用畫圖的方式，確定飽和氫的數量，不足的再補上雙鍵或三鍵。 SF6、BF3、NO不遵守八隅體。

2051

日期: 2017-01-13 21:41:30 Kim (no email / no homepage) 留言: 問題已傳送請問第四題的平衡力是做用於哪裡怎麼看 還有第五題請解釋謝謝 4. 正向力N 是桌面給物體向上的力，重量W 是地球給物體向下的力， 同一物體受到不同方向的兩個作用力，稱為平衡力，平衡力大小相等，方向相反，作用在同一直線上。 同一物體受不同方向的力，彼此能抵消，平衡力不是作用力與反作用力。 5. 兩人在竹筏上向中央移動，兩人對竹筏施作用力，但是竹筏靜止不動，表示竹筏受合力等於零。 因此對竹筏而言，小明施力＝小華施力。 對系統而言，兩人施力等於內力，可以相抵消，因此系統維持靜止不動。 小明給竹筏前進的力為F1，竹筏給小明的力是接觸面的摩擦力f1，兩者互為作用力與反作用力。 小華給竹筏前進的力為F2，竹筏給小華的力是接觸面的摩擦力f2，兩者也是作用力與反作用力。

2050	日期: 2017-01-13 21:35:45 Cream (no email / no homepage) 留言: 正向力越大摩擦係數越大這句話錯了嗎? 摩擦力f＝μN。 正向力愈大，摩擦力愈大，但是摩擦係數只和材質有關，和正向力無關。

2049	日期: 2017-01-13 19:49:22 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 何者為氫化鉀的路易斯結構式 {A} K:H {B} [K]+[H]- {C} [K]-[H]+ {D} [K:]-[H]+ {E} [K]+[H:]- [[失得電子的正負無法打在右上角 ]]

2048	日期: 2017-01-13 19:25:46 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 問題已傳送信箱 請問為什麼Na不能變成+1離子呢？

2047	日期: 2017-01-13 18:58:09 是10856 (no email / no homepage) 留言: 我是考遺傳[染色體細胞分裂 性狀遺傳 遺傳物質 基因轉殖技術 ]跟生物的演化

2046	日期: 2017-01-12 22:17:54 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 不知道有沒有關於一些顯微鏡(解剖、複式、光學、電子等等)的整理及能觀察到什麼構造(例如哪一種可以看到染色體、哪一種為核糖體)

2045	日期: 2017-01-12 14:47:43 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 二甲苯的苯環上之氫原子，若有一個被氯原子置換，則可得幾種異構物？ (A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8。 請問有哪6種？

2044	日期: 2017-01-11 22:23:16 UnKown (no email / no homepage) 留言: 我是高二學生 生物老師說段考題目偏向歷屆學測指考題目請問您知不知道網路上哪裡可以找到整理好的題目跟詳解呢?我有去找可是都非常分散 一般都比較分散，你們考哪個單元的歷屆試題？ 因為許多包含舊教材或新教材的內容，所以對於新教材而言，許多題目不是那麼實用， 所以在取捨上，能收集的題目不是那麼多。 加上學測新趨勢，新試題的題目多為5個選項，所以我儘可能收集5個選項的題目， 過去的試題常為4個選項，因此常把它捨棄了。

2043

日期: 2017-01-11 19:33:35 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 1. 冰雹是由於激烈的熱對流所產生的天氣型態，因此寒流時期，不會產生冰雹。 2.大潮是日月地排列成一職現實，因此初一及十五時，會發生大潮。 小潮是日月地排列成垂直時，因此在上弦月(初七)，及下弦月(23日)，會發生小朝。 每天的水位達到最高點，即稱為滿潮。 潮汐的影響是受到月球及太陽的合力作用所造成，由於月球距離近，因此月球對潮汐的影響最大。 3. 原核生物沒有粒線體，因此有氧呼吸的酵素在細胞膜上，所以原核生物的有氧呼吸，藉著細胞膜上的酵素進行作用。 4.單位時間內的動量變化，即是作用力F。 5. 繞地球運轉的衛星，若軌道半徑愈大，所受的萬有引力愈小，引力愈小，則向心加速度愈小。 6. 一維碰撞，不論兩球質量為何，撞後速率不可能變大，且不可能變小。 我也沒懂！ 7.地層的構造，密度大的在下層，密度小的在上層；當發生背斜，造成岩層擠壓，使得密度大的岩層突出，形成該處的重力值比正常值大，此為正重力異常的原因；而向斜構造，則導致負重力異常 8. 植物體內能儲存的地方最主要是皮層，或是細胞內的液胞了。含氮廢物對植物而言是，是製造蛋白質及核酸必需的物質，因此植物會做充分利用，不會排除。