很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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1944

日期: 2016-11-07 19:37:31 Sydney Lin (no email / no homepage) 留言: 請問氧化還原要怎麼看氧化數的差別?不太會分辨哪些才是氧化還原EX: 2Mg+O2=2MgO 4Al+3O2=2Al2O3 N2O4=2NO2 NaCl+AgNo3=AgCl+NaNo3 1. 失去電子式氧化，得到電子是還原。 2. 價數增加是氧化，價數減少是還原。 3. 元素的價數必為零，化合物的總價數為零，因此元素變成化合物，或是化合物變成元素的是氧化還原反應。 4. 一般的複分解，或酸鹼中和，皆不是氧化還原反應。 2Mg+O2=2MgO(元素變成化合物) 4Al+3O2=2Al2O3(元素變成化合物) N2O4=2NO2(價數沒變化) NaCl+AgNo3=AgCl+NaNo3 (價數沒變化)。

1943	日期: 2016-11-06 19:37:09 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 104學年全國高中模擬考題-各科解答.pdf 是這個嗎？

1942	日期: 2016-11-05 15:47:23 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 摩擦力永遠作負功嗎？ 如果不是，那什麼時候作正功？ 摩擦力是阻止相對運動，因此運動治的物體，摩擦力是阻止運動的。 但是靜止的物體，竟摩擦力則能幫助物體運動。 例如輸送帶的裝置，是為利用靜摩擦載送貨物。 兩物體疊起來，拉動其中一個物體，則另一物體跟著移動，是由於靜摩擦力幫助運動的結果。 子彈打進木塊內一起運動，木塊的速度減慢，因此木塊受阻力利用，於是摩擦產生熱能，而木塊的速度則增加，是由於木塊阻止子彈的摩擦力，其反作用力幫助木塊運動。

1941

日期: 2016-11-04 23:02:55 UnKnow (no email / no homepage) 留言: http://www.phyworld.idv.tw/Nature/Jun_3/B5_CH3/NA_B5_3-1_EXE_05.pdf 第六題 B5_3-1_第6題： 圖中，相同時間時，甲作功比乙多，因此甲功率比乙大。 (A)相同數目的磚塊(相同質量)移至相同高度，則甲乙作功相同。 (B)高度相同時，甲功率大，因此甲能舉起的磚塊比乙多。 (C)最大功率下，甲乙作功數值相同，但是甲時間比乙短。 (D)乙的功率固定時，相同時間內，乙的功率小，因此舉起的磚塊數目愈多，則高度會愈小。 因此(C)正確。

1940	日期: 2016-11-04 21:00:23 UnKnow (no email / no homepage) 留言: https://drive.google.com/file/d/0BwX_ABU5s8V4SzhJQzlvSVE4V2M/view?usp=drivesdk 100x30 ＝ 20xW ==> W＝150gw(物體在液體中的重量)。 物體的浮力＝300－150＝150gw。 福利＝150＝Vx5， V＝30 cm3 物體的密度 ＝ M／V ＝ 150／30 ＝ 5 g／cm3

1939	日期: 2016-11-03 21:42:56 王老師 (no email / no homepage) 留言: 模擬試題答案(PDF) 化學模擬試題的答案。 模擬試題答案(PDF)

1938	日期: 2016-11-02 23:53:43 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 (1) 要配置1M的硫酸1公升，溶質莫耳數＝1 x 1 ＝1mole 假設體積為V，則 溶液質量＝Vx2＝2V 溶質質量＝2V x 0.98 硫酸分子量＝H2SO4＝98 (2V x 0.98)／98 ＝ 1莫耳 V＝50mL。 (2) 配置溶液的質量＝V x D ＝ 1000 x 1.2 ＝ 1200 公克 。 稀釋前的硫酸質量 ＝ 50 x 2 ＝100 克 需加入水 ＝ 1200－100 ＝ 1100 克 加入水的體積＝1100mL。

1937	日期: 2016-11-02 21:45:30 UnKnow (no email / no homepage) 留言: https://drive.google.com/file/d/0BwX_ABU5s8V4UHBnOGo3aUJKdms/view?usp=drivesdk 謝謝 1. 施力F等速拉下50cm，因斜面的斜角30度，所以垂直高度上升25cm。 2. 施力10kgw＝100N，作功＝FS ＝ 100 x 0.5 ＝ 50 (J) 3. 增加位能＝mgh＝16kg x 10 x 0.25m ＝ 40 (J) 4. 摩擦力作功 ＝ 消耗的能量 ＝ 40 － 50 ＝ －10 (J)

1936

日期: 2016-11-01 23:14:50 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 (1) Ax30＝Bx20， 100x30＝Bx20， B＝150gw。 浮力＝300－150＝150gw。 150＝Vx5， V＝30cm3 D＝M／V＝300／30＝10g／cm3。 (2) X＝小球質量，10x20＝10xX， X＝20gw。 小球密度＝M／V＝20／4＝5g／cm3 (3)小球浸入水中浮力＝4x1＝4gw。 小球在水中的重量＝20－4＝16gw。 20gw：5cm＝16gw：Lcm， L＝4cm，彈簧全長＝8＋4＝12cm。 (4)16x10＝20xW， W＝8gw。

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日期: 2016-11-01 18:50:55 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 老師, 想請您幫忙解釋下列題目: 同為 1M 的 (A) 硫酸 (B) 鹽酸 (C) 醋酸 (D) 氯化鈉 (E) 氫氧化鈉水容液, PH值由大到小依序為? (A)1M 硫酸(H2SO4)， [H2SO4]＝1M，[H＋]＝2M。 (B)1M 鹽酸(HCl)， [HCl]＝1M，[H＋]＝1M。 (C)1M 醋酸 CH3COOH [CH3COOH]＝1M，[H＋]＜1M。 (D)1M氯化鈉(NaCl)為中性溶液，[H＋]＝10－7M。 (E)1M氫氧化鈉(NaOH) [NaOH]＝1M，[OH－]＝2M。 [H＋]＝5x10－15M。 [H＋]： (A)＞(B)＞(C)＞(D)＞(E) PH值： (A)＜(B)＜(C)＜(D)＜(E)