很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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日期: 2016-02-15 22:56:51 alan (alan20217@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 1. 已知光速＝3x108m／s＝30萬公里／秒； 氣溫20℃，則聲速＝331＋0.6x20＝343 m／s 你直接聽到聲音的時間＝140／343＝0.408秒鐘。 你朋友聽到的時間＝聲音傳至麥克風的時間(聲波)＋麥克風傳至收音機的時間(電磁波)＝17／343＋7500／30萬＝0.050＋0.025＝0.075秒。 (a) 你朋友會先聽到。且經過0.075 秒後。 (b) 你較晚聽到，你會落後時間 ＝ 0.408－0.075＝0.333秒鐘。 如果要考資優班，你可以直接準備到高一的物理、化學、生物、地科， 你之前問的那題是高一化學3-1的內容，實驗式的定義及性質，你可以參考隔壁的題目。

1553	日期: 2016-02-14 18:20:52 bothn (bothn0826@hotmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我先上傳第六冊的1-1～1-3，那是之前的資料，似乎只有1-1比較完整，1-2和1-3自己還不滿意，不過暫時還沒時間更新，大概學校還可以撐一個禮拜吧。等自己先先搞定手邊的環境教育再繼續其他的，有問題再隨時聯絡。

1552	日期: 2016-02-14 15:33:45 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 老師您好 請問理化第四冊1-4_化學反應的計量 講義習題選擇部分有解答嗎 謝謝 抱歉，還在忙著其他單元，化學劑量的部分，如果不熟悉，建議先看填充題有詳解的部分，大概下星期才有空開始進行1-4的選擇題。

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日期: 2016-02-13 22:32:14 alan (alan20217@gmail.com / no homepage) 留言: 有問題想和老師請教 有兩化合物僅含C、H、O，將其在同重下分別與氧氣燃燒，而測其沸點有顯著差異，根據兩實驗的結果，可推測此兩化合物和者敘述正確? (A)兩化合物等莫耳數時，其C原子數必相同 (B)兩化合物童狀況下的蒸氣密度必相同 (C)兩化合物的示性式必不同 (D)兩化合物分子是相同，但其實驗式不一定相同 (E)兩化合物等重實，其H重必相同 兩化合物有不同的沸點，表示為不同的物質，是不同的結構，所以可能有相同的分子式但是不同的示性式。 兩化合物與氧燃燒，需要的氧氣相同，表示兩物質含碳氫氧的質量相同，因此有相同的實驗式。 (A)兩化合物等莫耳數時，含C、H、O的莫耳數不相同。 (B)蒸氣密度是質量／體積，所以相同狀況下(假設1莫耳)，則體積相同，但是莫耳的質量不同，所以蒸氣密度不同。 (C)兩化合物的分子式不同，示性式必不相同。 (D)兩化合物的實驗式相同，但分子式不一定相同。 (E)兩化合物等重時，C、H、O所含的質量必相同。 所以只有(E)正確。

1550	日期: 2016-02-13 00:24:36 李夏安 (loveumau20140212@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 帶下冊的物理課本和講義，我上電路。

1549	日期: 2016-02-12 14:55:29 YH (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 新年快樂！也祝你們一切平安！！ 下禮拜一我們就開學了，利用假期好好休息，也好好安排未來的計畫， 還有好長的路喔，一起加油了！

1548	日期: 2016-02-11 21:10:11 曹明忠 (mj.tsao@msa.hinet.net / no homepage) 留言: 老師您好: 第四冊理化,1-1_認識化學反應詳解,似乎有部分圖檔毀損,辛苦您了,謝謝 OK~~好了，可能之前電腦存檔時當機，造成一些圖檔破壞，已經修復了，如果還有發現異常，再請告知！謝謝！！

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日期: 2016-02-10 13:40:27 doki (no email / no homepage) 留言: 謝謝老師在大年初二還回答我的問題~ 昨天漏掉這一題了, 這一題, 應該是(B), 是嗎? ( )98.下列何者不是生命現象？ (A)新陳代謝 (B)能形成結晶體 (C)生長發育 (D)繁殖。 【答案】：(D) 請問老師，版上試題精華，國一生物第一章這個連結，是最新修正過的嗎? 還是我找錯地方了? 因為我找不到您說已修正的部分。http://www.phyworld.idv.tw/REV_TEST_J9/BIO_REV/BIO_CH1_ANS.pdf 已經更正了，謝謝提醒。 原來的檔案題目和解答不能對應，所以昨天重新對了一次，把一些檔案重新排過，這樣兩者就能對得起來了。 你重新按一次F5，重整一下，不然可能是電腦裡舊的連結，重案F5，可得到新的連結檔案，網址沒有錯。

1546	日期: 2016-02-10 10:39:29 alan (alan20217@gmail.com / no homepage) 留言: 老師，辛苦了，謝謝老師在過年期間還回答我的問題,祝老師新年快樂，闔家平安。 不客氣，希望對你有幫助，過年期間，你野溪苦了，加油！祝你有好成績！

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日期: 2016-02-09 17:18:08 doki (no email / no homepage) 留言: 老師, 新年快樂,感謝您整理這麼好的園地及資料,幫助我好多 知道您年假期間還在整理資料, 辛苦了! 我利用寒假做了國一上的複習, 再寫一次測驗, 發現第一章的這題答案, 不是很明白, 答案是否應該為"C"呢? ( )40.科學方法的步驟如下：(甲)觀察(乙)提出問題(丙)實驗(丁)假說(戊)學說；其正確的順序為何？ (A)甲乙丙丁戊 (B)甲戊丁乙丙 (C)甲乙丁丙戊 (D)戊丁丙甲乙。 【答案】：(D) 你好！試題精華的生物第一章已經重新排版修正過，如果還有錯誤或懷疑的地方，再隨時提出。 你的答案是對的，我已經修正。 新年快樂！你也辛苦了！