很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

FB連結：王耀輝

Instagram ID：huie0626 IG連結：王耀輝 (歡迎訂閱)

Youtube連結：王耀輝 (歡迎訂閱)

現在共有: 3031 則留言，分成 304 頁，目前在第 202 頁

自 2023-11-04 起, 共 1181194 人來訪

您的姓名:	您的 email:
您的homepage:
您的意見: 公開 保密 開放 HTML 純文字
字型大小 +3 +2 +1 +0 -1 字體顏色 絕對黑色 深藍憂鬱 草原之藍 橄欖樹綠 灰藍種族 海洋之藍 綠色回憶 藍色月光 春草青青 暗夜興奮 發亮藍紫 紫的拘謹 流金歲月 卡布其諾 愛的暗示 黃金歲月 焚心似火 紅粉佳人 亮眼天空 美人膚色 一抹淺綠 靜如止水 鵝黃柔情 暗戀粉紅 鮮豔亮黃 聖潔純白	驗証碼: 請填入

1021	日期: 2015-06-13 11:11:05 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 正向力是垂直接觸面的支撐力，為垂直接觸面向外的方向。 如果沒有其他外力，正向力會等於重力， 物體質量10公斤，重量10公斤重，壓在接觸面10kgw的作用力，因此接觸面的支撐力(正向力)為10kgw。 抱歉，數學方面的老師，我沒有特別熟悉的可以推薦！

1020	日期: 2015-06-12 23:46:14 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 為甚麼二氧化碳含量隨季節變化?為甚麼十月含量較少?? 一般而言，在夏半年(春末經夏季到秋初)，由於溫度較高，植物的光合作用 較旺盛，因此需要消耗 CO2較多，所以在夏天時，CO2的濃度會降低； 而在冬半年(秋末經冬季到春初)，由於溫度較低，植物光合作用較弱，相對的 CO2濃度就增加了。

1019

日期: 2015-06-12 23:10:03 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 冰室氣候又可稱為冰河時期，是指在地質年代上長時間的地表氣溫低迷，並且造成大陸冰層、極地冰蓋及高山冰川覆蓋面積的擴張。冰室氣候的狀態可維持超過百萬年。 雪球地球：是為了解釋一些地質現象而提出的假說，該假說認為在新元古代時候，距今7億5千萬年至6億5千萬年間，地球表面甚至海洋幾乎全部被冰封、凍結長達至少兩個冰期之久，僅僅在厚達兩公里的冰層下存有少量因地熱而融化的液態水。 為加州理工學院地質教授 Joseph Kirschvinck 於1992 年首度使用此名詞，是為了解釋一些從地質資料中觀察而得之現象所提出的。

1018	日期: 2015-06-11 10:08:20 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 一直都很忙！

1017	日期: 2015-06-10 22:42:36 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 沒關係，恢復了就好！別過於擔心！先轉備好眼前的課業我覺得比較重要！

1016	日期: 2015-06-10 20:36:19 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 沒弄懂你的意思！ 高二本來就有物理課，學校排在下學期， 所以你們要在二下才會學到。

1015	日期: 2015-06-10 20:14:23 UnKnow (happy6013030@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我明天會全班發講義，你可以放心！ 只希望你們好好加油！ 好嗎？

1014	日期: 2015-06-10 18:38:28 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 10816# 老師是這一題   ( )69. 根據右表的彈簧實驗數據，下列敘述何者錯誤？ (A)當彈簧全長為12 cm時，彈簧所受外力為50 gw  (B)每次實驗欲增加外力時，必須先去除所有外力，觀察彈簧是否恢復原長  (C)外力和彈簧全長並非正比關係  (D)此彈簧的原長為7 cm 由表格可知，多10克重，多1公分，但是11公分以內是規律的，但不能保證12工時還能維持規律性，所以無法確定是不是還彈性限度內，因此只有表格以內的數值適用，表格以外的數值不一定成立。。

1013	日期: 2015-06-10 17:50:40 UnKnow (happy6013030@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 你是真班嗎？

1012	日期: 2015-06-10 13:14:17 同 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 理化一二冊是國二，理化三四冊是國三。