很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？
很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！
在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！
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日期: 2015-06-11 10:08:20 小安 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 一直都很忙！ |
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日期: 2015-06-10 22:42:36 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 沒關係，恢復了就好！別過於擔心！先轉備好眼前的課業我覺得比較重要！ |
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日期: 2015-06-10 20:36:19 chris (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 沒弄懂你的意思！ 高二本來就有物理課，學校排在下學期， 所以你們要在二下才會學到。 |
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日期: 2015-06-10 20:14:23 UnKnow (happy6013030@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我明天會全班發講義，你可以放心！ 只希望你們好好加油！ 好嗎？ |
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日期: 2015-06-10 18:38:28 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 10816# 老師是這一題 ( )69. 根據右表的彈簧實驗數據，下列敘述何者錯誤？ (A)當彈簧全長為12 cm時，彈簧所受外力為50 gw (B)每次實驗欲增加外力時，必須先去除所有外力，觀察彈簧是否恢復原長 (C)外力和彈簧全長並非正比關係 (D)此彈簧的原長為7 cm 由表格可知，多10克重，多1公分，但是11公分以內是規律的，但不能保證12工時還能維持規律性，所以無法確定是不是還彈性限度內，因此只有表格以內的數值適用，表格以外的數值不一定成立。。 |
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日期: 2015-06-10 17:50:40 UnKnow (happy6013030@yahoo.com.tw / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 你是真班嗎？ |
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日期: 2015-06-10 13:14:17 同 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 理化一二冊是國二，理化三四冊是國三。 |
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日期: 2015-06-10 10:37:48 同 (j0036_4@hotmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 請留意信箱回覆！ |
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日期: 2015-06-09 21:54:26 熊熊 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 又再重新上傳一個完整的檔案(註明：完整版！) |
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日期: 2015-06-09 21:35:51 熊熊 (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 再等幾分鐘，剛傳錯檔案了！ |
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