很多家長問到關於新課綱的相關教材，自己在教學上有幾個深刻的經驗：
(1) 段考命題時，我考等臂天平的測量，結果審題老師說，等臂天平不在課綱內，不能考。
(2) 我考波動的計算，被認為難度太大，應該簡化。
(3) 熱量的計算，幾乎只能考水的混合，比熱的探討，幾乎愈來愈渺茫。
(4) 莫耳數只能考質量除以分子量。
身為自然科教師，常感覺學生的學習範圍愈來愈窄小，
學生所面對的題型就是那些最簡化的敘述，當國中的基礎不好時，
到了高中，如何面對高中自然科的課程內容？

很多人甚至會慶幸，今年國三畢業的學習舊教材的內容，
上高一銜接108課綱的新教材，比較不會吃力；
相反的，今年新課綱的學生，如果完全配合新課綱，
到了未來高一，因為很多內容沒學過，反而會吃力很多。
許多學生在高中後，因基礎不穩，不得不逃避到社會組，
甚至有些學校，有些老師會說你數理成績不好，不適合念自然組，
這些都是我自己的深刻體驗。
有時看看中國大陸的一些考題，各種內容包羅萬象，
我們的題目卻一直在狹窄的框架中。
期待，有更多對自然科抱持著理想，願意付出的夥伴，
讓我們一起努力！！

在教學經驗上，常希望學生踴躍問問題，
但面對的學生多半是不知如何發問，不知問題在哪裡。
因此對於喜歡問問題的學生總是印象深刻。
常告訴學生，讀自然科，一定會遇到問題，
有問題不解決，則問題永遠存在，這樣的學習一定不紮實，
自己不會的題目，寫錯的題目，再看一次，訂正很重要，
不會訂正的題目，便是不懂的觀念，這便是要問的重點。
能日積月累地解決自己不懂易錯的內容，
慢慢地，實力也慢慢地提升了，這才是正確的學習態度！

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1611	日期: 2016-04-07 17:21:27 UnKnow (no email / no homepage) 留言: 老師您好！ 是否方便提供國二酸鹼鹽單元的題庫，聽說學長姐之前都有在這邊下載到練習的試題，不過載點好像都不見了。 謝謝您 我整理一下，星期六或日的時候，我再上傳。

1610

日期: 2016-04-06 21:45:36 ## (no email / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 抱歉，或許我沒有表達清楚我想說的話，今天你考了第二高，或許我該說考80分以上的除外。 今天這份考卷，班上只能有12位同學考及格，你認為是班上的能力只能如此嗎？ 每一個班級都一定有念書的同學，但是想請問，你們班上能念書的同學願意念書的同學就只能有那幾位嗎？這是我在乎的關鍵點，你了解嗎？ 說實話，每個班級都一定有成績高與低的同學，這是一個常態的現象。如果大家都盡力了，只能有這樣的成績，我無話可說，如果今天全班的能力只能如此，那我不該怪罪班上同學。 我今天所說的話，主要是對有能力讀好，卻不認真的同學，就像我在隔壁的班級，有同學說，成績好的同學是他的個人表現，和他無關，那我是不是該指名道姓的說出那些人是不應該的。 所以我今天所說的話，是針對同學們整體的表現，你覺得我的責備是沒道理的嗎？有些話，雖然不中聽，但是我必須說，還是我就隨便馬虎就好了。 明白我的意思嗎？歡迎再討論！

1609	日期: 2016-04-05 21:49:43 xx (no email / no homepage) 留言: 老師你好 基礎物理6-1的題目，CH6_EXE_01至CH6_EXE_05的詳解，好像有連結錯誤的情況，在這邊告知老師 謝謝，辛苦了～ 謝謝你，好像有找到2個連結錯誤，不知有沒有其他遺漏的，如有發現不正確的地方，再請告知，謝謝你了！

1608	日期: 2016-04-01 00:55:24 小風 (no email / no homepage) 留言: 老師，請問有理化第四冊 第四五六章的講義嗎 : )？我覺得老師的講義很好懂～ 剛上傳了第三章的講義， 先忙其他，過兩天在上傳後面的單元。

1607	日期: 2016-03-30 20:02:14 呂昕潔 (saw7986@hotmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我先上傳一部份檔案，其他這兩天補充。

1606	日期: 2016-03-29 16:28:28 bothn (bothn0826@hotmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 我這兩天會加上WORD檔案！

1605	日期: 2016-03-28 21:50:12 Kim☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: 作4，2的功可使1克水上升1度不是嗎 那為什麼十公斤不用換單位？ 1公克的水上升1度的熱量需要1卡。 1卡＝4.2焦耳。 焦耳變成卡，除以4.2。

1604	日期: 2016-03-28 19:02:32 Kim☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: 十公斤的石塊由二十公尺高處落地碰撞時最多產生多少卡的熱量？ g等於10公尺/秒 mgh＝10x10x20＝2000 焦耳＝2000／4.2 卡＝476 卡

1603

日期: 2016-03-28 18:58:14 Kim☆ (blublumike2@gmail.com / no homepage) 留言: 此留言是留給版主的機密文件 1. H＝ms(△T)＝1/2mV2 2s(△T)＝V2 升高溫度(△T)和V2成正比。 所以僅(E)正確。 速率4V è 升高溫度16(△T)。 2. Mx10x1000 (J) ＝ (Mx1000) x1x(△T)4.2 (J) (△T)＝10／4.2＝2.4℃ 3. 速率2.0m／s時，每分鐘消耗能量約為3.6 KJ，假設需走T分鐘，共消耗能量E1 速率1.0m／s時，每分鐘消耗能量約為1.2 KJ，假設需走2T分鐘，共消耗能量E2， 則E1：E2＝3.6xT：1.2x2T＝3：2＝1.5倍

1602

日期: 2016-03-27 22:19:24 winne (no email / no homepage) 留言: ____70. 下列有關游離之各項敘述，哪項錯誤？(A)游離為化學反應　(B)電解質溶液中，一定含有正離子與負離子　(C)游離時必有新物質生成　(D)溶液中若有正離子與負離子時，其中正離子與負離子的個數必相等 【解答】：【AC】 老師 這題的答案我無法理解 是否可請您解析 謝謝 在國中講解離，有時用游離這名詞，物質溶於水，為物理變化，例如； NaCl→Na＋＋Cl－，電解質容易必定能解離出帶正電的陽離子，與帶負電的陰離子。 游離為物質溶於水所造成，既然是物理變化，便不會有新物質產生。 溶液中陰離子的總電量必等於陽離子的總電量，但是個數不一定會相等。 所以才會有A和C 2個錯誤。